各学年とも、旅行的行事（1年生は校外学習、2年生は自然教室、3年生は修学旅行）に向けての活動を行なっていました。
（1年生）
校外学習に向けて、係会議を行なっていました。学習係は、上野恩賜公園について、調べた掲示物を貼り出せるように準備していました。また、、班長会では、それぞれの動きの確認等を行なっていました。
（2年生）
係ごとに代表を決めたり、それぞれの活動内容の確認等を行なっていました。係ごとの役割をしっかりと行うことはとても大切なことです。頑張ってください。
（3年生）
修学旅行のしおり作成と読み合わせです。綴じ込む順番を間違えないように気をつけながら、しおりの綴じ込みをしていました。
昨日の学年委員会を受けて、朝に各委員会からの報告があり、委員会活動をより活発にするために、役割の確認等が行われていました。一人一人が自分の役割に責任を持って活動していけると、様々な活動がスムーズに進みます。お互いにフォローしながら、活動をしていってください。
（1年生）
○社会 時差の計算。どのようにして求めていくのか、教え合っている姿が見られました。
○国語 「自分の脳を知っていますか」の文章において、筆者からの問いを見つけるということを行なっていました。
○家庭 空間の使い方を工夫しながら間取りを考える学習。色々な意見が出されていたようです。
（2年生）
○数学 偶数と奇数の数字をたすと必ず答えは奇数になることを説明すするには？
○国語 「水の山 富士山」の文章構成を理解する学習。どのような構成になっている？
○社会 電力の特徴と交通・通信についてまずは自分で調べまとめるところから
（3年生）
○英語 過去に起こったことについての表現方法。うまく表現できるようになったかな？
○国語 「なぜ物語が必要なのか」の文章で、筆者の考えは？
○美術 鳥獣戯画の鑑賞。どのような点が優れている？素晴らしい？どのような特徴がある？
（あすなろ・けやき学級）
○作業学習 ミシンでの作業やビーズを並べての作品作りなど、集中して取り組んでいました。
全校統一で、SOSの出し方授業を行いました。
「自分を大切にしよう～ストレスへの対処～」ということで、自分自身がストレスをため込まないようにするには？また、周りの人に対してどのようなはたらきかけができるかなどを考え、グループでそれぞれの意見を交換しあっていました。生活の中で様々なストレスを抱え込んでいると思いまが、グループで意見を交換しあう中で、気づきもあったのではないでしょうか？ストレスの解消方法としてどのようなものがある？自分にとって有効な方法は？
○授業の様子
中庭を見ると、季節ごとにきれいな花が咲いています。植物の変化で、季節も感じられますね。
（１年生）
○理科 顕微鏡の使い方の練習。今回は、肉眼でも見ることのできる塩の粒を観察していました。
○数学 正負の数の乗法・除法についての学習。符号を間違えないように気をつけて！
○英語 ヘボン式のローマ字を使って、地名や名前を書く練習。気をつけなければいけない文字は？
（２年生）
○国語 「タオル」の読み取り。どのような気持ちが込められていたのか、理解できたでしょうか。
○技術 電池チェッカー制作を行って行きます。注意点をしっかり聞いて制作していってください。
○体育男子 バスケットボール。シュート練習をしている場面でした。どこを目指してボールを投げると、うまくゴールにはいるのかな？
（３年生）
○音楽 「ブルタバ」の情景を感じとる学習。そのために、この曲が作られた時代背景の確認も行われていました。
○社会 第二次世界対戦はどのように拡大していったのか、それぞれの国の動きに着目して考えました。
○数学 式の計算を利用して、問題を解く練習。まずは、どのように式を立てたらよいかを考えました。
（あすなろ学級）
○数学 それぞれの進度にあわせた練習問題を行っていました。繰り返し練習して、身につけていきましょう。
日差しが強く、雲も低めで、早くも夏をおもわせる陽気です。水分の補給はこまめにしていきたいものです。
（１年生）
○英語 会話文の読み取り。そして、どれだけ理解しているかを練習問題を通して、確認していました。
○社会 時差の計算。西経・東経のどこかで、計算も方法も変わりますね。
○国語 「自分の脳を知っていますか」の文章で、筆者の仕えたかったことは何かのまとめ。文章の内容から考えました。
（２年生）
○体育（男子） 生活習慣病の予防に関しての学習。自分の生活を振り返ってみてください。
○体育（女子） マット運動。まずは、基本の運動の前転・後転。前転はどの生徒も上手なのですが、後転が苦手な生徒が多いようです。ポイントを確認しながら、うまく回れるようになるといいですね。
○事物 宮川香山の陶芸作品の鑑賞。画像で見て、その特徴を捉えたりしていました。
（３年生）
○国語 漢字テスト。授業にはじめに毎時間、漢字練習の時間があります。範囲を区切って、漢字テスト行っています。結果は？
○体育（女子） バスケットボールのガイダンス。どのようなことを体育の時間で行うのか見通しをもてるように説明がありました。
○理科 生物のうつりかわりと進化についての学習。生命が発生してから、どのような変遷を経て、現在にいたったのでしょうか？
（あすなろ学級）
○英語 はじめに英語の歌をみんなで。曲にあわせて元気よく歌えたかな？その後は、曜日や月の英語での言い方を学習しました。
小児生活習慣病予防検診を行いました。
身長、体重、血圧、採血、心電図を図りました。採血では、どきどきしていた生徒も・・・。
少し遅れましたが、美術部と国語部が制作した５月の掲示物を紹介いたします。
季節を考え、毎月制作してくれています。ありがとうございます。
○美術部制作 ○国語部制作
本日、PTA第１回運営委員会を第２多目的室で実施したいました。
皆さん、お忙しい中、ご参集していただきありがとうございました。
今回の運営委員会では、各専門委員会での活動についての協議・報告がありました。総会を終えてから短い時間で、次の活動の準備など、様々な活動を行っていただいたことに感謝申し上げます。
今後ともよろしくお願いいたいます。
夏日。気温が高くなってきました。生徒の服装もワイシャツ（ブラウス）姿が多くなっています。
体力テストのシャトルランの後には、頑張った成果の汗が・・・。
（１年生）
○家庭 災害に備えた住空間作りのために調べたことを、iPadにまとめていました。
○数学 ３数市場の加減法の計算。一つ一つ整理していくと、計算しやすくなります。
○英語 対話文の読み取り。各自でもスラスラ表現できるように
（２年生）
○理科 化学変化の様子を、化学式を用いてあらわすと？
○英語 対話文での表現。学んだ表現方法と使って、友達に伝えることはできるかな？
○数学 文字に値を代入して、式の値を求める練習。いろいろな問題にチャレンジしていました。
（３年生）
○理科 純系の親、その子同士の自家受粉によってうまれる孫の代の形質は？
○国語 俳句の味わい。俳句の構成や表現について。いろいろな技法も・・・。
○英語 本文の読み取り。文章を読むときのポイントを考え、内容把握ができたかな？
ゴールデンウィークが終わり、授業中心の生活が戻ってきました。気持ちの切り替えは大丈夫でしょうか？一つ一つのことにしっかり取り組んでいくことが、学習内容の定着につながっていきます。また、各学年旅行的行事に向けての取組が本格化します。準備をしっかりと行ていきたいものです。
（１年生）
〇社会 地球儀と世界地図にはどのような特徴が？
〇英語 相手に時間割を聞いたり、伝えたりする表現方法についての学習。実際に対話もしていました。
〇国語 文法の学習。文章を文節で区切ると？
（２年生）
〇数学 文字の含まれている式を変形し、数字を代入し値を求める問題。どのようにしたら効率よく求められる？
〇国語 「タオル」の文章で「涙」にまつわる描写に注目し、少年の心情の変化をとらえる学習。どこに注目するとよい？
〇英語 「私は～だと思う」という表現方法の学習。画面に移された画像。何にみえた？
（３年生）
〇社会 世界恐慌の後の日本。どのような動きがあった？
〇理科 親と子で染色体の数が同じになるのはなぜ？
〇国語 「なぜ物語が必要なのか」の文章において、筆者は物語について、どのような見方・考え方をもっているのかを考えました。
陸上競技の大会応援にいったとき、競技役員をしている先生から、「木刈中の生徒は素晴らしいですね。」と声をかけられました。その理由を聞くと、審判の荷物を運んでいるとき、競技を終えたばかりで疲れているはずの木刈中の選手が、「持ちます」と声をかけ、運んでくれたとのことでした。その先生は、とても感動されていました。
周りが何をしているのか気づき、進んで手伝ったり協力したりできるというのは素晴らしいですね。
授業参観の後に、部活動保護者会を実施しました。
各部活動の本年度の活動方針等、これから活動について、保護者の皆様に説明をしました。
吹奏楽部はコンクールの曲の演奏から保護者会をスタートしていました。しかし、その種目を専門に行ってきた顧問ばかりではありません。これはどの中学校でも同様ですが、赴任してきて初めてその競技に触れるといった教職員も少なくありません。その競技の顧問になったから、生徒の成長を目指し、できるだけのことをしたいとの思いで行っています。保護者の皆様のご協力が得られると、とても心強いものです。よろしくお願いいたします。
（部活動保護者会の様子）
授業参観が始まる頃は、まだ雨が降りしきる中でした。しかし多くの保護者の方々に来校していただき、生徒が学習している様子を参観していただくことができました。ありがとうございました。
生徒は、保護者の皆様に来ていただけるとあって、通常よりも、さらに気持ちをいれて授業に取り組んでいました。
（授業の様子）
５月になりました。５連休直前。あいにくの雨です。
連休中の予定は？楽しみにしている生徒も多いことでしょう。お休みをうまく使って、リフレッシュしてください。
（５月の掲示物）
用務員さんが制作してくれたものです。
（１年生）
○音楽 校歌の練習。歌詞の意味を確認し、どのような情景かも理解して、歌の練習をしていました。
○家庭 現代の住まいについての学習。住環境について知ることは大切です。
○数学 正負の数の減法。どのように計算したらよい？
（２年生）
○音楽 発声方法の確認。息はどのようにだしていく？
○社会 日本の気候は地域によってどのような違いがあるかを学習しました。
○英語 人に物をあげる時の表現方法は？
（３年生）
○社会 大正デモクラシー。その時代にどのようなことが？
○美術 鳥獣戯画ともとに、自分オリジナルの鳥獣戯画制作。まずは、どのようなものを制作するのか構想を練っていました。
○理科 遺伝の学習。親の形質はすべて子に伝わる？
（あすなろ・けやき学級）
○社会 都道府県カルタをつかって、楽しみながら学んでいました。
４月も最終日。少し、季節が逆戻りしたような天候の１日です。
5月の連休を楽しみにしている生徒も多いと思いますが、健康に気をつけ、安全には十分注意をしてください。
（１年生）
○英語 会話文の内容について、理解する学習。どのような内容の会話が？
○社会 世界の国々には、どのような特徴がある？まずは、地図上で分かることから。
○国語 金子みすゞさんの「ふしぎ」の文章を学習し、その後、自分の「ふしぎ」を考えました。
（２年生）
○英語 尋ねたり答えたりと、会話の練習。そのために表現について学習をしていました。
○技術 生物育成の記録表の準備。これから育成生物について、諸条件も含めてじっくりと観察を進めていきます。
○理科 水の電気分解のまとめと原子についての学習です。原子は肉眼で見ることができないため、どのような大きさのものかをイメージするために、いくつかの例が出されていました。
（３年生）
○英語 現在完了を用いた表現についての学習です。学習したことを使っての英文作りも行っていました。
○数学 平方公式を使った因数分解。練習問題がすらすらと解けている生徒もたくさんいました。
○理科 細胞分裂をするときの細胞の変化について、学習をしました。どのような順で変化をするか、しっかり覚えましょう。
日没時間が早くなっています。下校途中に暗くなり始めている時もあると思います。日没付近の時間帯が交通事故にあいやすい時間帯とされています。十分に気をつけたいものです
（１年生）
〇音楽 「さざんか」を合唱していました。音もしっかりととれてきたようです。
〇理科 エタノールが沸騰するときの温度測定。順調に測定できたでしょうか？
〇道徳 「よごれた教科書」の文章により、主人公の心情の変化について考え、節度を守り、節制を心がけることなど、実生活を振り返り、これからの生活について考えました。
（２年生）
〇社会 江戸幕府が滅亡したのはなぜか、時代背景も踏まえての学習でした。
〇家庭 消費者被害とその被害から守るための法についての学習。実際の生活と密着した事柄です。しっかりと理解し、被害にあわないようにしたいものです。
〇道徳 「心を鍛える」では、主人公の生き方・考え方にふれ、挑戦するがゆえに直面する困難を乗り越える際に大切にしたいことを自分なりに考えました。
（３年生）
〇家庭 高齢者体験。高齢者の方々は、どのように見えているのか、身体の動きはどのようになっていくのかなど、体験するためのものを装着して、その困難さを感じ取っていました。
〇音楽 郡の音楽祭に三部会の代表として出場する３年７組。音楽科の指導を受け、より上手に歌えるようにと頑張っています。
〇道徳 「カーテンの向こう」では、ヤコブのとった行動について考え、人間には弱さや醜さを克服する強さや気高さがあるが、自分がその立場に置かれたどうするかを考えました。
（あすなろ学級）
〇理科 水に熱を加えていくとどうなるかを実験しました。ガスバーナーの使い方も上手になりました。
市内の学校では、感染症が流行っているとの話もよく耳にします。本校では、感染症でのお休みが増えたり減ったりを繰り返している状況です。まずは、予防策をしっかりと行うとともに、生活のリズムを崩さないようにすることも大切になります。気をつけていきましょう。
（１年生）
〇国語 「オツベルと象」の人物像についてのまとめ。特徴など理解できたかな?
〇数学 反比例のブラフは、どのような特徴があるか、実際にグラフを書き、見比べ、グループで話し合っていました。
（２年生）
〇保健体育 男子は柔道、女子はバレーボールの授業を行っていました。柔道は投げ技の練習です。きれいに技が決まっていました。バレーボールでは、ボールをどれだけ繋いでいけるかなのですが、なかなか難しいようです。
〇美術 印象派の作品を鑑賞し、美しいところ、面白いところを発見し、友達と意見交換を行っていました。
（３年生）
１・２年生からの依頼を受け、予餞会に向けてのアンケートに答えていました。中学校３年間の思い出にはどのようなものが？
校庭の樹木や街路樹がきれいに色づいています。日に照らされると色づいた葉がさらにきれいに映し出されます。紅葉を楽しむ時期になったのを感じます。
（１年生）
〇理科 液体を加熱して気体になるときの温度変化はどのようになっているか、実験により調べていました。
〇社会 奈良時代の国家のしくみや税制度など、どのようになっていたかの学習です。現代と比べると？
〇国語 「オツベルと象」に出てくるオツベルとはどのような人物？文章から考えていました。
（２年生）〇音楽 曲の音取りをして、自分のパートの音をしっかいと確認してから、全体で合わせていました。他のパートにつられずに歌えたかな？
〇英語 「～されている、～された」という英語表現を使っての会話。活用ができるようになったかな？
〇国語 「ガイアの知性」について、学習計画をもとに内容を理解する学習。書かれている文章をよく読み、それぞれのつながりも確認しながら・・・。
（３年生）
〇理科 エネルギーの学習。エネルギーはどのように移り変わる？そして私たちがよく使う電気エネルギーはどのように作られているのかを学習しました。
〇国語 「奥の細道」立石寺についての学習。どのような内容が書かれているか読み取ることはできたかな？
〇英語 願いや望みを英語で表現するとどのようになるかを学習しました。
（あすなろ・けやき学級）
〇作業 合同で作業学習に取り組んでいました。自分の役割に集中し、丁寧に活動が行われていました。
給食センターから栄養教諭が来校し、食に関する指導を行ってくれています。今回は３年生が対象です。
「受験期の食事」という内容で指導をしてくださいました。食事には、生活リズムを整えることにも役立っています。また、朝食摂取と学力の関係や朝食内容と集中力の関係についてのデータを提示していただきました。バランスのよい食事を朝からすることで、集中力が午前中保たれ、学力向上の一端を担うことが分かりました。朝が苦手な人もいるとは思いますが、少し早く起きて少しでも朝食を食べることを習慣化できると、朝から動ける身体づくりにもなります。
来週の土曜日に、近くにある大型ショッピングモールにて防災について調べた内容を発表しました。これまでグループごとに調べてきたものを、学級で発表し、学級代表を１グループに絞り、選ばれた７つのグループが、１年生全体の前で、発表を行いました。それぞれのグループが決めたテーマにそって調べ、まとめ、聞いている人に分かりやすいようにということも意識して発表をしていて素晴らしかったです。
この発表を行うに際し、市の防災課の危機管理官と危機管理係の方が１名ずつ来校していただき、発表の講評やアドバイスをいただきました。
どのグループもよくまとめられており、発表も工夫されていてよかったとのことでした。発表の内容から、気付かされたこともあったとのことです。実際の発表でも、地域の方々に、防災に関して意識していただけるように、頑張ってください。
美術の時間に制作した作品が廊下に掲示されています。通ったときに、ちょっと鑑賞してみてください。
（１年生）
〇英語 英文中にある代名詞の活用。使い分けができるようになってください。
〇数学 比例のグラフには、どのような特徴があるかを学習しました。基本事項をしっかりと覚えていきましょう。
〇美術 自分で描いたはがきサイズの絵にあうように額にも彩色し、イメージの世界を膨らませています。
（２年生）
〇数学 三角形の合同条件の学習。合同条件は理解し、覚えておく必要がありますね。
〇社会 １９世紀、イギリスはどのようにして、インドを支配したのか、またイギリスと中国はどのようなものであったかの学習しました。
〇家庭 物を購入する前に私たちが知っておくことは何か?という学習。何に気をつけたら？
（３年生）
〇社会 裁判所の仕組みやはたらき等について、グループで調べたりしながら学んでいました。
〇英語 読み手に分かりやすいように英文を書くための注意点は？
〇数学 三角形の相似の証明。相似の条件を活用し、自分で相似と証明できるようになってください。
家庭科の学習内容の中に、和装についてのものがあります。お祭りの時に着たりする生徒もいると思いますが、実際に自分できるとなると難しいものです。３年生を対象に、「浴衣を自分で着る」学習をしました。講師として５名の方々に来校していただいたのをはじめ、地域のボランティアの方々にも協力願い、実施することができました。ボランティアの方々の中には、雰囲気を出すために、お着物を着て参加してくださった方々もいました。ありがたいことです。浴衣の着方は、男性用と女性用では違うため、それぞれに分かれて、浴衣の着方の手順を教えていただき、実際に自分で浴衣を着るという実技を行いました。女子用のものは、おはしょりで長さを調整します。そして、帯結び。講師やボランティアの皆様に教えていただきながら、何とか浴衣を着ることができました。次は、自分だけかで着ることができるかな？の問いには、まだ無理です。と即答でした。“かわいい”や“歌舞伎みたい”などの声も聞かれました。
今回の着物教室、生徒にとってよい経験の一つになりました。
着物教室は、本日４クラス、明日４クラスの実施です。
〇はじめの挨拶
〇説明
〇教えていただきながら各自で着付け
〇挨拶をするときの姿勢は？
〇片付け・浴衣のたたみ方
本日は、印西市教育委員会の指導主事の方々に来校いただき、リーディングＤＸ事業の授業づくりのため、研修を行いました。それぞれどのような展開にするか、生徒が課題探求をするための授業づくりはどのようにしていくかを教科にわかれて研修しました。
１１月に入りました。
職員玄関や階段踊り場、昇降口付近の掲示物が１１月のものに変わりました。月ごとにいつも掲示物を作成してくださり、ありがとうございます。季節感を感じます。
○国語部制作 ○養護教諭制作
○用務員制作
（１年生）
○国語 「子どもの権利」の文章の構成を同じものを、題材を変えて、作文します。まずは、同じテーマを選んだ生徒同士が、どのような内容が考えられるか、意見を出し合っていました。
○数学 関数のグラフ。少数の混ざっている１次式をグラフに表すと？
○技術 木工制作。本日は、自分が印を付けたところで木を裁断。曲がらずに切ることができたかな？
（２年生）
○音楽 合唱練習。歌詞の言葉がはっきりと分かるようにするには、どのように歌ったらよいのか。そのテクニックを教えてもらっていました。
前宇英語 国や地域についてのクイズ。問題文を英語で作り、その答えに関しての説明も英語で、分かりやすくするために画像も活用いていました。
（３年生）
○テスト返却 ３年生は、先週定期試験を実施したため、本日テスト返却をしている教科がほとんどでした。結果は？？？
○技術 プログラミング。課題に対して、どこまで完成させることができたかな？
○美術 日本伝統の型を使ってのデザイン。思うようなものが出来上がりそうでしょうか？
生活習慣病検診後、養護教諭から事後指導を行いましたが、今回は食に関することでの事後指導を給食センターの栄養教諭に来校していただき、授業をしていただきました。
朝食の大切さや、バランスのよい食事、塩分の取り過ぎに注意などの話がありました。そして、朝食に関しては、自分が朝食べてきたものを分類し、バランスがとれているかを見るということも行いました。成長期の今、朝は食欲がないという生徒もいますが、きちんと朝食をとる習慣を付けることが、学校生活を朝から元気に過ごしたり、体の成長にも大切なことです。意識して、朝食をとるようにしたいものです。
さわやかハートフルコンサートに、本校の吹奏楽部と合唱コンクールで最優秀賞をとった３年７組が参加してきました。
小学生や他の中学校の生徒の合唱や吹奏楽の演奏も聴き、自分達の合唱や演奏を精一杯に行ってきました。
３年７組は「未来へ」合唱コンクールから、時間は経ちましたが、この曲に込める思いを精一杯に表現してきました。
吹奏楽部は１・２年生での演奏。「サウンド・オブ・ミュージック」ハイライトをホールいっぱいに響きわたらせていました。演奏を聴いた、他の学校の先生から、圧倒されたとの感想も聞かれました。
（３年７組）
○曲紹介 ○指揮者
○伴奏者
（吹奏楽部）
○紹介者
（閉会式）
○終わりの言葉
久しぶりに、爽やかに晴れわたって一日。健康のためには、適度な日光浴も大切です。昼休みに、日光浴でも？
（１年生）
○数学 関数のグラフを書く練習。分数が入った式はどのようにしたら正確に書けるかな？
○社会 クロームブックを使っての小テスト
○技術 木工。板にこれから加工するための線を引いていました。正確にね。
（２年生）
○数学 三角形の内角の和と外角の和の求め方は？そして、それが多角形になるとどうなる？
○英語 more、mostの表現を覚え、白雪姫の短いフレーズを使っての実際に会話を。
○国語 徒然草の「仁和寺にある法師」はどのようなことが書かれているか、現代語訳し、何を言いたいのかの学習をしていました。
（３年生）
○国語 ビブリオバトル。お勧めの本をグループで紹介。聞いた人が読みたくなるように紹介することができたかな？
○理科 位置エネルギーについての実験。位置エネルギーは、何に関係している？
○社会 選挙に行く意義は？着目する点を、提示され、それをもとに考えをまとめていました。
昨日、今日と３年生の日課に合わせて、変則的な時間になっていました。授業時間は通常ですが、休み時間が5分長くなっていたため、移動教室等、余裕をもってできていたようです。
（１年生）
○理科 水溶液から溶質を取りだす実験。実験の方法をしっかりと理解し、注意事項を守っての実験をしていきましょう。
○技術 木工制作。それぞれの制作過程を丁寧に行って行きましょう。
○防災学習発表 防災についてグループごとにテーマを決めてまとめたことを、学級内で発表していました。いろいろな工夫が見られました。
（２年生）
○理科 動物のからだのつくりの学習。本日は“目のつくり”です。豚の目を解剖しながらそのつくりを学習しました。
○美術 小物へのデザイン。かなり作り込んでいる生徒も多く見られます。
○道徳 「違反摘発」の文章により、どんな場合でも法や決まりは優先されるべきかを考える授業でした。命に関わるものなので難しいです。授業、始めの時の気持ちのバロメーターをタブレットをつかって表示し、授業と比較している学級もありました。
３年生は、定期試験の２日目です。実施教科は、理科と社会です。集中して問題に向き合っていました。
試験後は、給食センターから依頼のあった、リクエスト献立について、各学級話し合っていましたが、それと同時進行で、面接練習も行われていました。
○試験の様子
○面接練習
３年生が定期試験を受けている時、１・２年生は通常の授業です。学習内容も複雑になっていきます。一つ一つをしっかりと身につけていきましょう。
（１年生）
○理科 濃度の計算練習。公式を活用して、問われているものを求めることができるように。
○数学 座標についての学習。ｘ軸、ｙ軸そして座標・・・。
○国語 「子どもの権利」についての文章。まずは、この文章の大まかな内容を捉えるところからです。
（２年生）
○国語 「随筆の味わい」清少納言の書いた随筆。各章段では、何について述べている？まずは「うつくしきもの」
○数学 平行線の同位角・錯角の性質についての学習です。位置関係もしっかりと覚えましょう。
○社会 歴史の学習。ロシアとアメリカの発展は、どのようにして？
（あすなろ学級）
○作業 生徒は個々に分担されている役割にも慣れ、スムーズに進めることができるようになりました。