学校生活 2026

今日の授業風景

2026年6月8日 15時14分

 定期試験前、本日は朝練習もなし、一斉下校。

 定期試験に向けての準備を、丁寧に行ってください。計画は立てたけれども、実行が伴わないと、目指す結果に結びつくのは難しいですね。得意なもの、苦手なものがあるとは思いますが、各自で復習し、理解を深めてください。

(1年生)

〇美術 iPadを使って抽象的な作品をイメージして作り込み、紙に絵の具を使って実際に描くとうことをしていました。色を決定するのに悩み、iPad上でいろいろ試し、自分が求めている色合いを見つけている生徒もいました。

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〇家庭 布の種類によって、着心地や快適さはどのように変わるのかを学習しました。使われている素材によって、大きく変わることを学んでいました。

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〇理科 無セキツイ動物についての学習。どのような種類の動物がいて、どのような特徴があるかを学習しました。

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(2年生)

〇英語 小テストの返却と間違えやすいところの確認。惜しい間違えをしている生徒もいたようです。

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〇数学 2次方程式を解く方法の一つ、代入法についての学習。解いていく手順は?

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〇理科 化学変化をするとき、物質の質量はどのような関係になっているか、実験をもとにしたまとめの時間でした。実験により、求めたグラフからどのような関係があるといえる?

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(3年生)

〇音楽 合唱曲の音取り。パートの音源を聞きながら、それぞれ自分達の音を覚えようと取り組んでいました。

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〇社会 冷戦の中で、なぜ日本は経済成長をとげることができたのか、学習を深めていました。

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〇国語 助詞は、文中でどのようなはたらきをしているかの学習。自己調整学習を取り入れた授業を行っていました。

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木刈小防災訓練

2026年6月7日 13時42分

 7日、木刈小学校を会場に、避難所設営訓練が地域の方々により行われました。

 避難してきた方々の受付、マンホールトイレや電灯の設置、救護用品の確認、炊き出し等が行われました。自分達の身は自分達で守る。そのため、いざという時に、諸々の準備等も自分達でできるようにするために行われています。また、消防署にもご協力願い、煙体験等も行っています。

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今日の学校のようす

2026年6月5日 12時30分

 6月に入りましたが、今日は初夏とは思えない涼しさ。季節の変わり目は、日によって気温の差が大きく見られます。衣服での調節をしっかり行いたいものです。

 本日は、民生委員・主任児童委員の皆様が来校され、学校の様子を見て行かれました。地域で、学校や家庭を支えてくれている方々です。

(1年生)

〇給食 準備がスムーズにそして早くなりました。もちろん衛生に気をつけ、健康委員のチェックもしっかりと行っています。

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(2年生)

〇国語 間違えやすい漢字についての学習。

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〇英語 Lesson2のまとめ 注意すべきところは?

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〇社会 桃山文化の魅力が伝わるショート動画作成。これまでの学習内容をもとに、各自の視点から取り組んでいました。

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(3年生)

〇保健体育(女子) バスケットボール。シュートも決まり、熱が入ったプレイも見られました。

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〇保健体育(男子) マット運動。連続した技のテスト。思うように動けたかな?

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〇社会 冷戦時代、緊張緩和の広がりと日本の外交との関係についての学習。どのよなことが?

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6月の掲示物

2026年6月5日 12時27分

 国語部、美術部と用務員さん制作による6月の掲示物です。

 毎月、季節を考え制作してくれているので、この掲示物からも季節を感じることができます。

〇国語部             〇美術部

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〇用務員さん

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全校委員会

2026年6月4日 15時45分

 学級代表の生徒が集まっての全校委員会。これまでの反省と次の目標・取り組みについて話しをしました。それぞれの活動が全校生徒によってプラスになっていけるようにしたいものです。

 また、全校委員会で代表生徒が話し合いをしている時に、健康委員会と整美委員会の代表以外の生徒は、配膳台と昇降口の清掃を行っています。この活動のおかげで、給食の配膳がより清潔な状態行われ、昇降口の個々の靴箱もきれいな状態が保たれています。

〇生徒会本部           〇1年評議会

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〇2年評議会           〇3年評議会

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〇学習委員会           〇生活委員会

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〇歌声委員会           〇整美委員会

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〇福祉委員会           〇図書委員会

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〇放送委員会           〇健康委員会

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〇整美委員会代表以外の活動

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〇健康委員会代表以外の活動

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今日の授業風景

2026年6月4日 15時09分

 本日は、昨日台風がうそのように、穏やかな天候です。気温もあまり上がらなかったので、過ごしやすい1日でした。週半ばでの臨時休校は、どの生徒にとってもよい休養となったようです。3年からは、修学旅行の代休として、もう1日ありませんか?という声も聞かれましたが・・・。

(1年生)

〇校外学習のまとめ新聞作り。iPadをつかって、新聞作りを進めています。本日が期限のようですが・・・。

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(2年生)

〇自然教室に向けての話し合いをしている学級としおりの読み合わせをしている学級がありました。

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(3年生)

〇修学旅行が終わり、「旅ノート」制作に入りました。修学旅行での記録をもとに進めていきます。

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修学旅行(3日目)・新幹線乗車そして昼食

2026年6月2日 13時54分

 3日間の行程を終え、新幹線に乗車。帰路につきました。

 そして、少し遅めの昼食。

 1日目・2日目は、天気が良すぎて暑い中での活動になりました。そして3日目は、今度は低めの気温で雨。という状況でしたが、無事に活動を終え、大きな怪我や病気もなく帰路につくことができました。

 保護者の皆様には、この修学旅行を実施するにあたり、諸準備等ご協力いただきありがとうございました。

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修学旅行(3日目)・嵐山

2026年6月2日 11時33分

 学級別活動の後は、嵐山で自由散策。お土産の購入はここが最後です。そして、お団子やアイスなど、京都の名産を頬張っている生徒もいました。

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今日の授業風景

2026年6月2日 08時50分

 昨日よりも風が涼しい朝です。明日、関東地方にも台風6号が上陸するという予報のせいかもしれません。京都は雨模様みたいですが、3年生には最終日までしっかり楽しみ、無事帰ってきてもらいたいものです。

(1年生)

○国語 日本語の音声の特徴を捉える授業です。母音と子音の違いについて学習しています。

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○理科 昆虫の体のつくりについて、実際のクワガタを観察しながら学習します。

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○国語 本文の内容について、いろいろなクラスメートと意見交換をします。

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(2年生)

○英語 ALTの先生と一緒にアクティビティーをしています。みんなとても楽しそうでした。

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○美術 暮らしの中の美について、印象派の画家の絵を鑑賞し、ロイロノートで意見を交換します。

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○理科 実験で銅を熱して酸化銅を作り、質量の増減について調べています。

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修学旅行(3日目)・朝食

2026年6月2日 07時32分

 3日目。昨日の疲れが残っている生徒もおり、食が進まない様子も見られました。

 もちろん元気いっぱいの生徒も少なくありません。

 あいにくの雨ですが、雨の京都を堪能します。

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修学旅行(2日目)・室長会議

2026年6月1日 20時51分

 本日の反省と、明日の活動に向けての諸注意がありました。

 時間的に、厳しい状況はありますが、今晩中に諸準備をして、明日をむかえられるようにしたいものです。

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修学旅行(2日目)・能楽体験

2026年6月1日 20時20分

 夕飯後、大江能楽堂で、能についての説明を聞いたり、能で使う貴重な面や衣装と付けさせてもらう体験をしました。そして、能の動きについても代表生徒が体験をさせてもらいました。最後は、「羽衣」の一場面を演じて見せてもらいました。ここを入り口に、能について知っていると素晴らしいと思います。

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修学旅行(2日目)・夕食

2026年6月1日 18時06分

 2日目の夕食。この後の活動のため、少し早めの食事。

 本日は、洋食。

 かなり活動したので、お腹を空かせてよく食べいる生徒、疲れすぎて少食になっている生徒・・・。食べて、元気に動けるようにしておくことも大切です。

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学校生活 2025

1年学年集会

2026年3月17日 14時27分

 1年生は学年集会を行いました。

 この1年を通しての思いを、担任や副担任が語り、その後学年主任の話がありました。これから2年生に進級する1年生。どのような気持ちで、進級を迎えて欲しいかなどの話しもありました。

 また、春休みの過ごし方等についての話しもありました。4月をよりよい状態で迎えられるようにするための話しです。十分に気をつけたいものです。

○司会者

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○集会の様子

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今日の授業風景

2026年3月16日 13時48分

 三寒四温。寒い日もありますが、少しずつ春の気配が感じられるようになってきました。

 春の植物の花粉にアレルギーがある人達にとっては、つらい季節ではありますが・・・。

 今年度も残りが見えてきました。進級の準備は大丈夫でしょうか?

(1年生)

○美術 友達の作品の鑑賞。いろいろなよいところを発表し合っていました。

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○数学 確率の求め方は?

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○英語 これまでのまとめ。今まで学習した表現を使っての質問に対して、グループで相談しながら、答えを書いていました。

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(2年生)

○理科 磁界の中で電流が受ける力はどのようになる?

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○英語 英語での質問に対して、自分ならどう答える?

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○国語 手紙の書き方、招待状に返事をするときには?

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今日の授業風景

2026年3月13日 11時28分

 どの学習も、まとめの時期になりました。これまでの復習をし、学習内容を確認している教科も見られます。

(1年生)

○英語 The Golden Dipperの和訳。グループごとに行っていました。早いグループは、和訳が終わり、ワークを進める時間となっていました。

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○社会 室町文化とその広がりについて、基本事項の確認と、発展的な事柄を調べたり、分からないところはグループでアドバイスをし合ったりしていました。

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○理科 化石からどのようなことがわかるのかを学習しました。示準化石、示相化石はそれぞれ何を知る手がかり?

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(2年生)

○音楽 「春に」歌詞の内容を考えて歌うには?

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○国語 「社会生活から選んだテーマ」についてのスピーチ。食品ロスなど気になった事柄について、現状や自分の考えをスピーチしていました。

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○数学 図形の復習。発展問題にチャレンジしていました。難しい問題もあり、近くの人と相談しながら問題を解いていました。

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先輩に学ぶ会(2年生)

2026年3月12日 16時02分

 4月から最上級生となるとともに、いやおうなくついてくる進路選択。

 卒業した3年生4名に来校していただき、受験期どのようにしていたのか、2年生の今頃はどのようなことをしていたのかなど、その経験を話してもらいました。

 先輩達の話しをメモをとりながら聞き、積極的に質問もありました。質問に対する回答に、“そこまでしていたのだ”という驚きの声も漏れ聞こえました。

 協力してくれた卒業生、ありがとうございました。2年生にとって、よい刺激になったようです。

○司会進行            ○卒業生

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○卒業生の話

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○2年生のようす(真剣にメモをとっていました。)

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○質問

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先輩に学ぶ会(2年生)

2026年3月12日 16時02分

 4月から最上級生となるとともに、いやおうなくついてくる進路選択。

 卒業した3年生4名に来校していただき、受験期どのようにしていたのか、2年生の今頃はどのようなことをしていたのかなど、その経験を話してもらいました。

 先輩達の話しをメモをとりながら聞き、積極的に質問もありました。質問に対する回答に、“そこまでしていたのだ”という驚きの声も漏れ聞こえました。

 協力してくれた卒業生、ありがとうございました。2年生にとって、よい刺激になったようです。

○司会進行            ○卒業生

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○卒業生の話

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○2年生のようす(真剣にメモをとっていました。)

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○質問

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今日の授業風景

2026年3月11日 13時40分

 2年生は、本日実力テストのため、1年生の授業の様子をお伝えいたします。

○数学 幅が違う紙の滞空時間をデータをとって比べる学習。クロームブックを使って、データの並び替え等を行い、比較をしていました。

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○美術 仕上がった作品の鑑賞。他の人の作品を見て、どのような点がよいと感じたかな?

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○理科 水の流れによって堆積物が堆積するようすの実験を行い、確認していました。

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2年実力テスト

2026年3月11日 13時27分

 本日、2年生は実力テストを実施しました。どの生徒も真剣に取り組んでいました。

 これまでに、学習して内容がどれだけ理解し、活用できるかをみるものとなります。テスト範囲は、定期テストより広いため、復習が大変だったと思います。

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第42回 卒業式

2026年3月10日 12時35分

 冷たい雨が降りしきる中となりましたが、第42回卒業式を挙行いたしました。

 278名の卒業生がこの木刈中学校から巣立っていきました。

 卒業代表の答辞は、それまでの思いが溢れ、涙する場面もありました。そして、最後の合唱「群青」は、会場にみんなに感銘を与えるものでした。

 卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

○入場

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○開会の言葉           ○校歌合唱

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○校歌 指揮           ○校歌伴奏

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○卒業証書授与

1組        2組        3組        4組

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5組        6組        7組        8組

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○校長式辞            ○PTA会長祝辞

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○生徒の様子

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○記念品授受

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○送辞              ○答辞

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○合唱「群青」 伴奏        

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○閉式の言葉           ○退場

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卒業式前日準備

2026年3月9日 17時35分

 いよいよ明日は卒業式。

 1・2年生は、会場の関係で参列できません。しかし、これまでお世話になた3年生に感謝の気持ちを込めて、各学級の清掃や飾り付け、体育館の会場準備を行いました。体育館までの通路や体育館ステージ上には、用務員さんが丹精込めて育ててくれた花が飾られています。卒業式に向けて、見えないところで、いろいろ準備をしてくれた方々がいます。ありがたいことです。

 明日の卒業式。3年生の立派な姿。期待しています。

○各教室や昇降口等の清掃、飾り付け

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○体育館の会場準備および通路

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第4回PTA運営委員会

2026年3月7日 10時33分

 本日、令和7年度最後の運営委員会を実施しました。

 学校行事にご支援やご協力をいただきありがとうございました。おかげをもちまして諸行事が円滑に進めることができました。

 また、この1年間、PTA活動の中心となり、行っていただいたこと感謝にたえません。

 ほんとうにありがとうございました。立場は変わっても、今後とも木刈中学校の活動を温かく見守っていただき、ご支援いただきますようよろしくお願いいたします。

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今日の授業風景

2026年3月6日 14時17分

 3年生は楽しんでいるところですが、1・2年生は、教科の授業を頑張っていました。

(1年生)

○数学 データを活用した問題。データの読み取りができると、問題解決の糸口に・・・。

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○英語 英文の和訳。グループごとに協力して、訳をしていました。

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○国語 本のポップ制作。本の内容を考え、そのイメージを大切にしながらポップを作っていました。

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(2年生)

○美術 絵の制作。そろそろ仕上げかな?

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○家庭 ネームバンド作り。かなり手の込んだものもあります。

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○音楽 「春に」全体で合わせていました。どこに注意をして歌うとよい?

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(あすなろ学級)

○作業 集中して自分の役割に取り組んでいました。怪我に注意して進めてください。

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3年学年レク

2026年3月6日 14時12分

 卒業前、学年でレクを行い、楽しい一時をすごしていました。

 始めは、転出された職員からのメッセージや3年職員による寸劇。意表を突いた演出に、たくさんの笑いが起きていました。

 そして、昆虫体操やゲーム。勝敗は関係なく、楽しんでいました。

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今日の授業風景

2026年3月5日 15時52分

 卒業式予行に参加しない1・2年生は、通常の授業です。

 各学年で学習する内容も終わりに近づいています。次の学年に向けて、苦手なところは振り返りをしてください。

(1年生)

○英語 ALTとのスピーキングテスト。廊下で待っている人達は、ワークシートを見て、確認をしていました。

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○数学 空間図形を利用しての問題に取り組んでいました。これまで学習した内容の何を使うと解ける?

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○理科 地層のでき方と地層のずれについての学習。あの固い地層が曲がったりするのです。

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(2年生)

○国語 スピーチをするテーマを決め、発表の準備。計画的に進めていきましょう。

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○数学 座標平面上の図形を平行移動すると?

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○社会 北海道の特色についての学習。地域によって、特色も大きく変わります。

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(あすなろ学級)

○社会 地理の学習。都道府県の場所。覚えられたかな?

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卒業式予行

2026年3月5日 15時38分

 本日、卒業式の予行を行いました。

 当日、1・2年生は式に参加しないため、3年生のみでの予行練習。何度か練習をしてきたため、動きはしっかりと頭に入っているので、スムーズに予行を行うことができました。当日、3年生の精一杯の返事を期待しています。

○入場

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○校歌合唱

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○一連の動き

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○卒業の歌

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認知症サポーター養成講座(3年生)

2026年3月4日 16時59分

 卒業期を迎えた3年生を対象に、認知症サポーター養成講座を実施しました。

 この養成講座は、印西市南部地域包括支援センターと印西市社会福祉協議会千葉ニュータウン中央北支部の方々に来校していただいて行ったものです。

 まずは、『認知症とは?』ということで、認知症についての正しい知識を学びました。寸劇により、このような場面にあったら、どうするかを考え、代表生徒が寸劇に実際に入って演じる場面もありました。いままで、このような場面にあったとき、どうしてよいか迷った時があるという生徒もいました。今回の養成講座を通して、自分達のとる行動を学ぶこともできました。最後に社会福祉協議会の代表の方のお話の中に、『「福祉」の「福」も「祉」もどちらも「幸せ」を意味している漢字です。すべてのひとが幸せで、安心して生活できるように』というものがありました。これからの生活の中で、困っている人がいたら、自分にできることを躊躇せず行っていってもらえたらと思います。

○始めの言葉           ○認知症とは?

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○寸劇

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○発表場面

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○生徒のようす

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○お礼の言葉           ○社会福祉協議会の方のお話

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○終わりの言葉

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