授業のガイダンスが終わった教科から、本来の授業内容に入っています。これまでの学習の復習も行っていますが、学習内容を各自で復習していくように心がけてください。
（１年生）
○理科 理科では何を学んでいくのか？など、これからの学習についての説明等がありました。
○保健体育 体育の約束事の説明。安全に体育を進めるために
○国語 「ふしぎ」の詩について 表現技法についての学習です。
（２年生）
○国語 「虹の足」どのような情景がイメージできる詩なのか。そしてこの詩に用いられている技法は？
○英語 未来形の復習。聞き取ったり、活用したりできたかな？
○社会 地図記号について。それぞれの記号が何を表している？小学校でも学習しましたが、覚えていたかな？
（３年生）
○社会 第一次世界大戦の背景と日本の関わりについての学習です。
○英語 ALTにインタビュー。与えられた内容の事柄を、ALTに質問して、回答をもらうためには、どのような表現をしたら・・・。
○数学 式の乗法についての学習。スラスラ問題を解けるように頑張ってください。
午後から、保護者会を行いました。
お忙しい中、時間をつくってくださりありがとうございました。
学級担任から、どのような学級にしたいか、今の学級の様子などの話しをしました。また、PTAの役員についての話し合いもありました。引き受けてくださった皆様、ありがとうございます。
○保護者会の様子
本日から、本格的に教科の授業が始まりました。
教科担任から、授業についての説明があったり、副教材が配付されたりしました。授業で学習したことを副教材のワークでどんどん復習していけると学習内容が身についていきます。日々の積み重ねを大切にしていきたいものです。
（１年生）
○社会 ipadを使っての、問題。小学校で学習した内容の復習でした。
○英語 学習に関するガイダンス。約束事は？
○保健体育 体育の学習に関して、どのようなことを行うのかなどの話しがありました。体を動かしたくて、うずうずしている生徒も・・・。安全には気をつけて、活動していきましょう。
（２年生）
○音楽 「明日を向いて」の練習に。たくさん歌った、素敵な歌声をつくっていってください。
○社会 これからどのようなことを学んでいく？
○英語 英語を聞き取り、いろいろ表現できるように頑張ってください。
（３年生）
○理科 これからの学習についての説明と確認。大丈夫かな？
○英語 英語で自己紹介。みんな、しっかりできていました。
○保健体育 集団行動。さすが３年生、動きが良いです。
今年度初めての全校委員会。昨年度までは、専門委員会と呼んでいたものです。
各学級から代表生徒が集まり、それぞれの活動内容やこれからの活動において、どのような点に重点を置いて行うかなどを話し合いました。明日以降、学級でその内容を伝え、具体的に活動していくことになります。それぞれの活動がしっかり行われることで、学校生活が円滑に動いていきます。一人ひとり、自分の役割をしっかりと果たしていきましょう。
○生徒会本部 ○生活委員会
○学習委員会 ○歌声委員会
○整美委員会 ○健康委員会
○図書委員会 ○福祉委員会
○放送委員会 ○１学年評議会
○２学年評議会
本日、午後の時間帯を使って、本年度初めての避難訓練を実施しました。
避難経路の確認も兼ねてのものでした。生徒は、小学校も含め何度も避難訓練を行っていますが、もしもの時、慌てずに自分の身を守る行動をとることができるということが大切になります。地震が発生するのは、授業中ばかりではありません、休み時間、登下校の時間、友達と遊びに行っているとき、いつ発生するか分かりません。もしもに備え、普段から危険箇所を把握しておくことも大切です。これを良い機会と捉え、ちょっと気に止め、自分の生活している地域の状況を防災の観点から見てほしいと思います。
○一次避難
○二次避難
○講評
１年生は学年集会を行いました。
この１年を通しての思いを、担任や副担任が語り、その後学年主任の話がありました。これから２年生に進級する１年生。どのような気持ちで、進級を迎えて欲しいかなどの話しもありました。
また、春休みの過ごし方等についての話しもありました。４月をよりよい状態で迎えられるようにするための話しです。十分に気をつけたいものです。
○司会者
○集会の様子
三寒四温。寒い日もありますが、少しずつ春の気配が感じられるようになってきました。
春の植物の花粉にアレルギーがある人達にとっては、つらい季節ではありますが・・・。
今年度も残りが見えてきました。進級の準備は大丈夫でしょうか？
（１年生）
○美術 友達の作品の鑑賞。いろいろなよいところを発表し合っていました。
○数学 確率の求め方は？
○英語 これまでのまとめ。今まで学習した表現を使っての質問に対して、グループで相談しながら、答えを書いていました。
（２年生）
○理科 磁界の中で電流が受ける力はどのようになる？
○英語 英語での質問に対して、自分ならどう答える？
○国語 手紙の書き方、招待状に返事をするときには？
どの学習も、まとめの時期になりました。これまでの復習をし、学習内容を確認している教科も見られます。
（１年生）
○英語 The Golden Dipperの和訳。グループごとに行っていました。早いグループは、和訳が終わり、ワークを進める時間となっていました。
○社会 室町文化とその広がりについて、基本事項の確認と、発展的な事柄を調べたり、分からないところはグループでアドバイスをし合ったりしていました。
○理科 化石からどのようなことがわかるのかを学習しました。示準化石、示相化石はそれぞれ何を知る手がかり？
（２年生）
○音楽 「春に」歌詞の内容を考えて歌うには？
○国語 「社会生活から選んだテーマ」についてのスピーチ。食品ロスなど気になった事柄について、現状や自分の考えをスピーチしていました。
○数学 図形の復習。発展問題にチャレンジしていました。難しい問題もあり、近くの人と相談しながら問題を解いていました。
４月から最上級生となるとともに、いやおうなくついてくる進路選択。
卒業した３年生４名に来校していただき、受験期どのようにしていたのか、２年生の今頃はどのようなことをしていたのかなど、その経験を話してもらいました。
先輩達の話しをメモをとりながら聞き、積極的に質問もありました。質問に対する回答に、“そこまでしていたのだ”という驚きの声も漏れ聞こえました。
協力してくれた卒業生、ありがとうございました。２年生にとって、よい刺激になったようです。
○司会進行 ○卒業生
○卒業生の話
○２年生のようす（真剣にメモをとっていました。）
○質問
４月から最上級生となるとともに、いやおうなくついてくる進路選択。
卒業した３年生４名に来校していただき、受験期どのようにしていたのか、２年生の今頃はどのようなことをしていたのかなど、その経験を話してもらいました。
先輩達の話しをメモをとりながら聞き、積極的に質問もありました。質問に対する回答に、“そこまでしていたのだ”という驚きの声も漏れ聞こえました。
協力してくれた卒業生、ありがとうございました。２年生にとって、よい刺激になったようです。
○司会進行 ○卒業生
○卒業生の話
○２年生のようす（真剣にメモをとっていました。）
○質問
２年生は、本日実力テストのため、１年生の授業の様子をお伝えいたします。
○数学 幅が違う紙の滞空時間をデータをとって比べる学習。クロームブックを使って、データの並び替え等を行い、比較をしていました。
○美術 仕上がった作品の鑑賞。他の人の作品を見て、どのような点がよいと感じたかな？
○理科 水の流れによって堆積物が堆積するようすの実験を行い、確認していました。
本日、２年生は実力テストを実施しました。どの生徒も真剣に取り組んでいました。
これまでに、学習して内容がどれだけ理解し、活用できるかをみるものとなります。テスト範囲は、定期テストより広いため、復習が大変だったと思います。
冷たい雨が降りしきる中となりましたが、第４２回卒業式を挙行いたしました。
２７８名の卒業生がこの木刈中学校から巣立っていきました。
卒業代表の答辞は、それまでの思いが溢れ、涙する場面もありました。そして、最後の合唱「群青」は、会場にみんなに感銘を与えるものでした。
卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。
○入場
○開会の言葉 ○校歌合唱
○校歌 指揮 ○校歌伴奏
○卒業証書授与
１組 ２組 ３組 ４組
５組 ６組 ７組 ８組
○校長式辞 ○PTA会長祝辞
○生徒の様子
○記念品授受
○送辞 ○答辞
○合唱「群青」 伴奏
○閉式の言葉 ○退場
いよいよ明日は卒業式。
１・２年生は、会場の関係で参列できません。しかし、これまでお世話になた３年生に感謝の気持ちを込めて、各学級の清掃や飾り付け、体育館の会場準備を行いました。体育館までの通路や体育館ステージ上には、用務員さんが丹精込めて育ててくれた花が飾られています。卒業式に向けて、見えないところで、いろいろ準備をしてくれた方々がいます。ありがたいことです。
明日の卒業式。３年生の立派な姿。期待しています。
○各教室や昇降口等の清掃、飾り付け
○体育館の会場準備および通路
本日、令和７年度最後の運営委員会を実施しました。
学校行事にご支援やご協力をいただきありがとうございました。おかげをもちまして諸行事が円滑に進めることができました。
また、この１年間、ＰＴＡ活動の中心となり、行っていただいたこと感謝にたえません。
ほんとうにありがとうございました。立場は変わっても、今後とも木刈中学校の活動を温かく見守っていただき、ご支援いただきますようよろしくお願いいたします。
３年生は楽しんでいるところですが、１・２年生は、教科の授業を頑張っていました。
（１年生）
○数学 データを活用した問題。データの読み取りができると、問題解決の糸口に・・・。
○英語 英文の和訳。グループごとに協力して、訳をしていました。
○国語 本のポップ制作。本の内容を考え、そのイメージを大切にしながらポップを作っていました。
（２年生）
○美術 絵の制作。そろそろ仕上げかな？
○家庭 ネームバンド作り。かなり手の込んだものもあります。
○音楽 「春に」全体で合わせていました。どこに注意をして歌うとよい？
（あすなろ学級）
○作業 集中して自分の役割に取り組んでいました。怪我に注意して進めてください。
卒業前、学年でレクを行い、楽しい一時をすごしていました。
始めは、転出された職員からのメッセージや３年職員による寸劇。意表を突いた演出に、たくさんの笑いが起きていました。
そして、昆虫体操やゲーム。勝敗は関係なく、楽しんでいました。
卒業式予行に参加しない１・２年生は、通常の授業です。
各学年で学習する内容も終わりに近づいています。次の学年に向けて、苦手なところは振り返りをしてください。
（１年生）
○英語 ＡＬＴとのスピーキングテスト。廊下で待っている人達は、ワークシートを見て、確認をしていました。
○数学 空間図形を利用しての問題に取り組んでいました。これまで学習した内容の何を使うと解ける？
○理科 地層のでき方と地層のずれについての学習。あの固い地層が曲がったりするのです。
（２年生）
○国語 スピーチをするテーマを決め、発表の準備。計画的に進めていきましょう。
○数学 座標平面上の図形を平行移動すると？
○社会 北海道の特色についての学習。地域によって、特色も大きく変わります。
（あすなろ学級）
○社会 地理の学習。都道府県の場所。覚えられたかな？
本日、卒業式の予行を行いました。
当日、１・２年生は式に参加しないため、３年生のみでの予行練習。何度か練習をしてきたため、動きはしっかりと頭に入っているので、スムーズに予行を行うことができました。当日、３年生の精一杯の返事を期待しています。
○入場
○校歌合唱
○一連の動き
○卒業の歌
卒業期を迎えた３年生を対象に、認知症サポーター養成講座を実施しました。
この養成講座は、印西市南部地域包括支援センターと印西市社会福祉協議会千葉ニュータウン中央北支部の方々に来校していただいて行ったものです。
まずは、『認知症とは？』ということで、認知症についての正しい知識を学びました。寸劇により、このような場面にあったら、どうするかを考え、代表生徒が寸劇に実際に入って演じる場面もありました。いままで、このような場面にあったとき、どうしてよいか迷った時があるという生徒もいました。今回の養成講座を通して、自分達のとる行動を学ぶこともできました。最後に社会福祉協議会の代表の方のお話の中に、『「福祉」の「福」も「祉」もどちらも「幸せ」を意味している漢字です。すべてのひとが幸せで、安心して生活できるように』というものがありました。これからの生活の中で、困っている人がいたら、自分にできることを躊躇せず行っていってもらえたらと思います。
○始めの言葉 ○認知症とは？
○寸劇
○発表場面
○生徒のようす
○お礼の言葉 ○社会福祉協議会の方のお話
○終わりの言葉