３年生が定期試験を受けている時、１・２年生は通常の授業です。学習内容も複雑になっていきます。一つ一つをしっかりと身につけていきましょう。
（１年生）
○理科 濃度の計算練習。公式を活用して、問われているものを求めることができるように。
○数学 座標についての学習。ｘ軸、ｙ軸そして座標・・・。
○国語 「子どもの権利」についての文章。まずは、この文章の大まかな内容を捉えるところからです。
（２年生）
○国語 「随筆の味わい」清少納言の書いた随筆。各章段では、何について述べている？まずは「うつくしきもの」
○数学 平行線の同位角・錯角の性質についての学習です。位置関係もしっかりと覚えましょう。
○社会 歴史の学習。ロシアとアメリカの発展は、どのようにして？
（あすなろ学級）
○作業 生徒は個々に分担されている役割にも慣れ、スムーズに進めることができるようになりました。
３年生の受験の関係で、１・２年生より一足早く第３回の定期試験・１日目を行いました。
本日は、国語・数学・英語の３教科を実施しました。受験勉強に打ち込んでいる３年生にとって、この定期試験の手応えはどうだったのでしょうか？明日も、２教科あります。頑張ってください。
１０月最後の週。
教護教諭を目指している教育実習生が掲示物を作ってくれました。昇降口付近にあります。よく見てください。また、紹介が遅れましたが、外掲示板には美術が制作した作品が掲示されています。
○教育実習生作 ○美術部作
（１年生）
○音楽 「魔王」の鑑賞。何をどのように表現しているのか、聴き取れたでしょうか？
○数学 関数に関しての学習。まずは、関数とは何か？です。
○英語 疑問詞の使い方についての学習。お勧めの店を訪ねる表現方法は？
（２年生）
○理科 血管や心臓のつくりについての学習。本物の豚の心臓を用いて、心臓のつくりについて学びました。興味津々に観察している生徒もいました。
○音楽 フーガト短調はどのような曲？その構成や特徴等について、各自で繰り返し曲を聴き、特徴を捉えよとしていました。
○英語 「（人）に～の仕方を見せる」表現方法の学習。基本の表現の仕方をまずはしっかりと覚えましょう。
（３年生）
○体育・男子 バレーボール。スパイクやブロックがうまく決まっている場面がありました。
○社会 国会はどのような仕組みになっているかの学習です。自分達の生活に関わるものです。その基本的な事柄をしっかりと知っておきたいものです。
○数学 ３年生は明日、定期試験があります。そのため、これまでの学習の復習や質問をして確認したりしていました。
（あすなろ学級）
○数学 定規で長さをはかる。細かいところまで正確に。どこに気をつけるとよいのかな？
２５日のフレンドリープラザ祭り。
あいにくの天候ではありましたが、本校の生徒（３年生）がボランティアとして参加しました。管外の広場で販売していたものは、早々に売り切れるという盛況ぶりだったようです。
また、吹奏楽部が、午後の最後に演奏を披露しました。この演奏を聴きに多くの方が来館られていました。
２４日。職場体験の２日目。
２３日に引き続きの体験活動。それぞれの職場で、学校内では学べない体験をさせていただきました。地域の方々には、生徒の体験活動に際し、お忙しい中にもかかわらず、ご協力いただきありがとうございました。
本日も、2年生の職場体験学習に伴い、学校には１・３年生のみとなっています。
週末、ちょっと疲れが見られる生徒もいまが、もう一息頑張って！３年生は来週定期試験があるためか、授業に取り組む姿勢も、いつもよりも真剣です。
（１年生）
○技術 木工の授業が始まりました。材料が配付され、様々な注意がなされていました。
○体育・男子 柔道の授業が始まりました。まずは受け身の練習。ここがしっかりとできないと怪我につながるので、しっかりと覚えてください。
○理科 質量パーセント濃度の公式の活用。何を求めるのかを理解し、どのように公式を活用するか覚えていきましょう。
（３年生）
○社会 私たちの私たちによる私たちのための政治とは？教科書やネットでの検索等を通して、資料を集め、友達とも相談しながらまとめていました。
○理科 生活の中にある仕事の原理ということで、斜面やてこを用いた場合の仕事について、力の大きさや移動距離はどのようになるのかを考えていました。
○美術 型からうまれるかたち。ということで、和の文様をもとにアレンジを加え、どのようなものにするか、創作活動をしていました。
（あすなろ学級）
○家庭 刺し子するために、その基本となる縫い方を練習していました。まずは玉結びから
２年生の職場体験１日目。それぞれの職場で、レクチャーを受け、体験活動をさせていただきました。始めは緊張感があったと思いますが、活き活きと体験活動を行っている姿がみられました。学校にいるときとは、違った疲労感があったと思います。ゆっくり休んで、明日も、頑張ってください。
本日から２日間、２年生は職場体験学習のため、学校を離れての学習になります。そのため、１・３年生のみの学校は、やはりいつもと雰囲気が違います。
（１年生）
○国語 教育実習生の精錬授業。「河童と蛙」の群読。グループごとに、詩を解釈し、解釈したものを表現できるように協力して群読を行っていました。群読を聞いた感想をタブレット使って送信し共有して、どのような感想があったかを互いに見合っていました。
○音楽 タブレットを使っての作曲。自分の作った旋律を聴きながら、修正をしている生徒もいました。
○理科 水に溶かした物質を取り出す方法は？基本操作の確認を行っていました。
（３年生）
○理科 動滑車を使った仕事について、実験結果をもとにしたまとめです。
○英語 関係詞を用いた文の構成について。和訳するとどのようになる？
○国語 奥の細道の旅立ちの部分では、どのようなことが表現されているのかを読み取っていました。
（あすなろ学級）
○社会 消防署や消防士についての学習をしていました。
本日は、初冬のころの寒さと天気予報で報じられていましたが、まさにそのころの寒さを思わせる日でした。
２年生は、明日の職場体験に向けて学年集会を行い、最終確認をしていました。校外での学習になります。協力いただいた方々に感謝の気持ちを持ち、しっかりと取り組んできてください。
（１年生）
○国語 『河童と蛙』グループごとに暗唱の練習。どのようにしたら、情景が伝わるかなどもグループで考え、話し合いながら練習をしていました。
○技術 知的財産とはどのようなもの？しっかりと理解していないと大変なことになる場合も・・・。
○英語 グループで双六を進めながら、止まったところの指定に合わせて、英語で答えたりしていました。疑問文とその答え方、覚えたかな？
（２年生）
○家庭 自分に合った購入方法とは？消費生活の学習のはじめの部分です。
○社会 イギリスとアメリカは革命後どのような政治が発展したのか？時代背景も確認しながら、進めていました。
○数学 多角形の内角の和はどのような計算式で求めることができるのかを学習しました。
（３年生）
○国語 『旅への思いー芭蕉と「奥の細道」ー』では、芭蕉の人生観はどのようなものかを文章を読み取り、考えました。
○社会 選挙において、投票率が低いとなぜよくないのか？互いに意見を出し合っていました。いろいろな視点からの意見が出されていました。
○理科 道具を使う（滑車）を仕事はどうなるか。必要な力の大きさや移動距離も測定し、どのようになるか考えました。
近くの大型商業施設を使わせていただき、市内の特別支援学級が合同販売会を実施しました。
この販売会に向けての製品作りでは、丁寧に作りあげることの大切さを学んでいました。また、実際の販売では、接客、お金のやりとりなどの学習です。お釣りも間違えないように注意していました。他の中学校の製品を買ったり見たりするのもよい経験になっていたようです。小学生に対して、中学生らしく優しく接している場面も見られました。そして、みんなそれぞれの役割をしっかりと行うことができていました。
１１月の寒さと言われる本日の気候。気温が日によって大きく変わるので、体調管理には十分気をつけてましょう。また、感染症予防も忘れずに！
（１年生）
○防災学習を進めています。発表会に向けて、画像を作り込んだり発表原稿を仕上げたりしていました。
（２年生）
○道徳 「あんぱんとお礼状」職場体験を前に、道徳でも職場体験を題材にした資料を用いて、礼儀について考えました。
（３年生）
○面接指導 面接の時の動きや気をつけたいことなどを学び、実際に生徒どうしで練習をしている学級もありました。
昨日は、駅での募金活動の様子を紹介しましたが、校内でも朝の時間帯を利用して、募金活動が行われています。みんなが少しずつ協力することで大きな力となります。福祉委員の呼びかけにこたえていけるとよいですね。
週の始まり。朝の登校の様子をみると、寒くなったせいか、朝練がないせいか、時間に余裕がない状態の生徒が増えています。１日を落ち着いた状態でスタートするためにも、少し余裕をもって登校出来るとよいのですが・・・。
（１年生）
○数学 比例式を利用して問題を解く練習。問題を読み取り、自分で立式が出来るようになると、いろいろな問題が解けるようになります。
○社会 ヨーロッパの概要や環境問題を解決する取り組みとしてどのようなことが行われているかを学習しました。
○英語 代名詞が何を指しているかに気をつけて内容を読み取る学習でした。代名詞が示しているものは？
（２年生）
○社会 四国・中国地方について、個別にまとめたものの発表。みんなの前での発表はやはり緊張します。しかし、まとめた内容を伝えようと頑張っていました。
○国語 敦盛の最期ー平家物語ーの文章の読み取り。文章中での発せられた言葉に込められた気持ちは？
○理科 消化された栄養分はどのようにして体内に取り込まれていくかの学習です。栄養を体内に取り込む仕組みを理解していきましょう。
（３年生）
○音楽 「ボレロ」の鑑賞の続きです。前回のことを思い出し、続きの曲を聴き鑑賞の学習をしていました。
○理科 滑車を使った仕事についての実験。慎重に持ち上げて、距離や力の大きさを測っていました。
○数学 平行線にはさまれた線分の比についての学習。どのように求めることができる？
本日、千葉ニュータウン中央駅において、赤い羽根の共同募金活動を福祉委員会の３年生が実施してきました。
朝の早い時間帯でしたが、募金活動に参加した生徒は、笑顔で募金の呼びかけを行っていました。ご協力いただいた方々、ありがとうございました。
第２回進路説明会を実施ました。
進路決定、特に進学先の決定に向けての動きが本格化します。学校説明会や体験を通して、様々な情報をえたり、実際にその場所に行くためにはどれくらい時間がかかるかなども体験したと思います。本当に進学したいと考える学校、ここなら中学校卒業後頑張れると思えた学校はどこかなどを考え、進路を選択していきます。進路選択をして、その上で出願や試験等もあります。今回は、その実際の流れについての説明を中心的に行いました。期日が区切られているものです。ご家庭でもよく話し合うとともに、期日についても意識をしていっていただけると助かります。
進路担当がAIに次の質問をしたときの答えです。