インフルエンザによるお休みが、増えています。といっても、インフルエンザが治って学校の復帰している生徒も少なくありません。できる予防措置として、手洗いや消毒、換気、加湿を常に行ってまいります。
（１年生）
○学年集会 ２学期がもうすぐ終わり、冬休みをむかえます。その前に、学年集会を持ち、今学期の反省や冬休みの過ごし方などについての話しがありました。各学級からの反省は、これからの生活にいかしていってほしいと思います。
（３年生）
○道徳 「若者会議」若者会議の活動をを知ることを通して、よりよい社会をつくっていくために大切なことについて考えました。
２学期末の保護者会を行いました。
２学期の生徒の様子をまとめた映像を見てから、学級懇談に入っている学級もありました。２学期の様子や生徒の成長について、逆に課題となってい事柄などもあったと思います。これからの生徒の成長を考え、これからもご協力をいただくことが多々あると思います。よろしくお願いいたします。
○１年生のようす
○２年生のようす
昨日と本日で１年生が２グループに分かれて体育館で書き初めの練習を行いました。
お手本を見ながら、真剣に取り組んでいました。行書になるため、苦戦している生徒も見られました。練習を繰り返し、字体にも慣れていきたいものです。
昨日、本日と授業公開行いました。
多くの保護者の皆様に、生徒の活動している様子を参観していただきました。
（１年生）
○道徳 「ウイルスよりこわいもの」（第４０回全国中学生人権作文コンテスト第４０回大会記念賞）の作文をもとに、「嫌悪」「偏見」「差別」をせずに温かい社会を私たちが作るために必要なことは何かを考えました。
（2年生）
○道徳 「狂言師 野村萬斎物語」野村萬斎さんの話しを通して、伝統文化を受け継いでいくことの苦労や意義について考えました。
授業中にワンポイント避難訓練を実施しました。
本日のどこかで避難訓練があるとのみ予告をし、ある時間の授業を使ってワンポイント避難訓練を行いました。今回は、教科担任の指示に従い速やかに１次避難ができるかです。避難の様子を見ると、どの生徒も素早く避難ができていたようです。
授業中にワンポイント避難訓練を実施しました。
本日のどこかで避難訓練があるとのみ予告をし、ある時間の授業を使ってワンポイント避難訓練を行いました。今回は、教科担任の指示に従い速やかに１次避難ができるかです。避難の様子を見ると、どの生徒も素早く避難ができていたようです。
今日から、３年生の進路相談が始まりました。いろいろな情報をもとに、相談が進められます。
（１年生）
○技術 木材加工。ベルトサンダーを使用し、切断面を平らにしたり、傾きを直したりしながら制作作業を進めていました。
○英語 熟語の確認をしながら、学習を進めていました。
○数学 対称移動についての学習。線対称移動には、どのような特徴があるかを見いだしながらの学習でした。
（２年生）
○理科 空気中の水蒸気量や湿度、露点に関する練習問題を行いました。
○数学 家庭と結論を入れかえたとき、それは成立する？
○音楽 旋律を各自で作る学習。いろいろな手法を学び、それを活用した学習。
（３年生）
○国語 「故郷」故郷を去るわたしは、どのような心情だったのかを考えました。
○数学 平方の定理を平面図形の問題にどのように利用できるかを学習しました。
○英語 長文読解の学習。前後の文脈から内容を考えるためには？
冬晴れ。でも、風が強く、寒さが身にしみる日。
感染症や寒さに打ち勝つためにも、規則正しい生活と栄養をしっかりとることを心がけてください。
（１年生）
○国語 書き初めの練習。来週には、体育館で、学年を半分に分けての練習もありますが、それぞれの学級でも練習を進めれています。
○理科 凸レンズによてできる像についての実験を行いました。その像を作図で求める方法の学習をしていました。
○美術 立体の動物。だいぶ出来上がってきました。細かなところにまでこだわって制作している姿が見られました。
（２年生）
○音楽 タブレットを使っての曲作り。指定されてものを基に、自分なりのアレンジを
○社会 東海地方の特色についての学習。どのようなものが有名？
○理解 空気中の水蒸気量と湿度、露点の関係について、練習問題を行っていました。ちょっと難しい問題もあったようです。
（３年生）
○美術 デザインしたものを切り抜き、色をのせていました。細かな作業があるので、集中して取り組んでいました。
○理科 実力テストで出題された問題の解説を行っていました。このポイントに気がつかないと正答にならいと部分がありました。そのポイントに気がつけたでしょうか？中には、一生懸命に計算したのに、間違っていたと残念がっていた生徒もいました。考え違いしたところはどこかな？
○社会 政治について学習をしています。今回は、自分達の生活をよくするために、どのような政策を打ち出し、活動してくれる政党があるかを自分達で考え、政策についての話し合いがなされていました。
（あすなろ学級）
○英語 いろいろな色を英語で表現すると？英語表現が覚えにくいものもあったようですが、頑張って覚えようとしていました。
本日、学級活動での校内研修を行いました。学級内において各委員会の活動で、何が課題なのか。どうしたらよいのかも含め、学級として、これから皆でどのように活動していくかについて、話し合いました。
○授業のようす
○分科会のようす
３年生は、部活動を引退して、かなり時間が経ちます。体力はどうでしょうか？受験勉強を頑張っていると思いますが、適度な運動は必要です。気持ちのリフレッシュにもなります。頭脳を働かせるだけでなく、身体を動かすこともしていってください。
（１年生）
○数学 回転移動とはどのようなものなのか？の学習です。中心となる点は？
○社会 北アメリカの文化の特色を学習し、その後、もしアメリカでびじねすを始めるとしたら、どのような人と働きたい？など、自分自身ならという観点から学習に入っていました。
○国語 話しの中心をとれえて、クラスの仲間に思いを届けるには、どのように表現したらよいかを考えました。
（２年生）
○英語 受け身、過去分詞についての学習。これらを用いた文章を読み解きながら、双六を・・・。
○数学 直角三角形の合同条件について、考える授業でした。生徒からもいろいろな意見が出されていました。数学科の教員から、自分にはその発想はなかったのコメントありましたが、それは、生徒の柔軟な発想中から出てきたものが素晴らしかったということに他ありません。
○理科 天気の変化を調べるときには、どのような点に注目するとよいのか。天気を予想する上での視点についての学習でした。
（３年生）
○数学 ３辺の長さからどう直角三角形を判断するのか？ピタゴラスの定理にふれての学習でした。
○理科 月の満ち欠けについての学習。映像を見ながら学習を進めていました。
○音楽 パートごとの音取り。自分のパートは完璧？
（あすなろ・けやき学級）
○作業 一つひとつを丁寧に仕上げること。安全面に配慮しながら進めていました。
○美術 自分オリジナルのツリー。それぞれの個性が発揮されていました。
２・３年生は本日、人権に関する道徳を行いました。１年生は、学校行事のため、後日の実施となります。
２年生は「私のせいじゃない」。ここにに描かれている，泣いている子の立場に立っていじめの問題について考え，自分 の弱さと向き合い，誰に対しても公正に接し，差別や偏見のない社会つくりに向けて、いろいろと思考していました。
３年生は「あなたは顔で差別しますか」。これは、幼少時に「海綿状血管腫」という病気にかかり、顔の右半分が良性の腫瘍によって腫れてしまった藤井さんについて、相手を理解することや、差別や偏見のない社会を築いて行くために何が大切なのかを考えました。
（２年生のようす）
（３年生のようす）
