各学年とも、旅行的行事（1年生は校外学習、2年生は自然教室、3年生は修学旅行）に向けての活動を行なっていました。
（1年生）
校外学習に向けて、係会議を行なっていました。学習係は、上野恩賜公園について、調べた掲示物を貼り出せるように準備していました。また、、班長会では、それぞれの動きの確認等を行なっていました。
（2年生）
係ごとに代表を決めたり、それぞれの活動内容の確認等を行なっていました。係ごとの役割をしっかりと行うことはとても大切なことです。頑張ってください。
（3年生）
修学旅行のしおり作成と読み合わせです。綴じ込む順番を間違えないように気をつけながら、しおりの綴じ込みをしていました。
昨日の学年委員会を受けて、朝に各委員会からの報告があり、委員会活動をより活発にするために、役割の確認等が行われていました。一人一人が自分の役割に責任を持って活動していけると、様々な活動がスムーズに進みます。お互いにフォローしながら、活動をしていってください。
（1年生）
○社会 時差の計算。どのようにして求めていくのか、教え合っている姿が見られました。
○国語 「自分の脳を知っていますか」の文章において、筆者からの問いを見つけるということを行なっていました。
○家庭 空間の使い方を工夫しながら間取りを考える学習。色々な意見が出されていたようです。
（2年生）
○数学 偶数と奇数の数字をたすと必ず答えは奇数になることを説明すするには？
○国語 「水の山 富士山」の文章構成を理解する学習。どのような構成になっている？
○社会 電力の特徴と交通・通信についてまずは自分で調べまとめるところから
（3年生）
○英語 過去に起こったことについての表現方法。うまく表現できるようになったかな？
○国語 「なぜ物語が必要なのか」の文章で、筆者の考えは？
○美術 鳥獣戯画の鑑賞。どのような点が優れている？素晴らしい？どのような特徴がある？
（あすなろ・けやき学級）
○作業学習 ミシンでの作業やビーズを並べての作品作りなど、集中して取り組んでいました。
全校統一で、SOSの出し方授業を行いました。
「自分を大切にしよう～ストレスへの対処～」ということで、自分自身がストレスをため込まないようにするには？また、周りの人に対してどのようなはたらきかけができるかなどを考え、グループでそれぞれの意見を交換しあっていました。生活の中で様々なストレスを抱え込んでいると思いまが、グループで意見を交換しあう中で、気づきもあったのではないでしょうか？ストレスの解消方法としてどのようなものがある？自分にとって有効な方法は？
○授業の様子
中庭を見ると、季節ごとにきれいな花が咲いています。植物の変化で、季節も感じられますね。
（１年生）
○理科 顕微鏡の使い方の練習。今回は、肉眼でも見ることのできる塩の粒を観察していました。
○数学 正負の数の乗法・除法についての学習。符号を間違えないように気をつけて！
○英語 ヘボン式のローマ字を使って、地名や名前を書く練習。気をつけなければいけない文字は？
（２年生）
○国語 「タオル」の読み取り。どのような気持ちが込められていたのか、理解できたでしょうか。
○技術 電池チェッカー制作を行って行きます。注意点をしっかり聞いて制作していってください。
○体育男子 バスケットボール。シュート練習をしている場面でした。どこを目指してボールを投げると、うまくゴールにはいるのかな？
（３年生）
○音楽 「ブルタバ」の情景を感じとる学習。そのために、この曲が作られた時代背景の確認も行われていました。
○社会 第二次世界対戦はどのように拡大していったのか、それぞれの国の動きに着目して考えました。
○数学 式の計算を利用して、問題を解く練習。まずは、どのように式を立てたらよいかを考えました。
（あすなろ学級）
○数学 それぞれの進度にあわせた練習問題を行っていました。繰り返し練習して、身につけていきましょう。
日差しが強く、雲も低めで、早くも夏をおもわせる陽気です。水分の補給はこまめにしていきたいものです。
（１年生）
○英語 会話文の読み取り。そして、どれだけ理解しているかを練習問題を通して、確認していました。
○社会 時差の計算。西経・東経のどこかで、計算も方法も変わりますね。
○国語 「自分の脳を知っていますか」の文章で、筆者の仕えたかったことは何かのまとめ。文章の内容から考えました。
（２年生）
○体育（男子） 生活習慣病の予防に関しての学習。自分の生活を振り返ってみてください。
○体育（女子） マット運動。まずは、基本の運動の前転・後転。前転はどの生徒も上手なのですが、後転が苦手な生徒が多いようです。ポイントを確認しながら、うまく回れるようになるといいですね。
○事物 宮川香山の陶芸作品の鑑賞。画像で見て、その特徴を捉えたりしていました。
（３年生）
○国語 漢字テスト。授業にはじめに毎時間、漢字練習の時間があります。範囲を区切って、漢字テスト行っています。結果は？
○体育（女子） バスケットボールのガイダンス。どのようなことを体育の時間で行うのか見通しをもてるように説明がありました。
○理科 生物のうつりかわりと進化についての学習。生命が発生してから、どのような変遷を経て、現在にいたったのでしょうか？
（あすなろ学級）
○英語 はじめに英語の歌をみんなで。曲にあわせて元気よく歌えたかな？その後は、曜日や月の英語での言い方を学習しました。
小児生活習慣病予防検診を行いました。
身長、体重、血圧、採血、心電図を図りました。採血では、どきどきしていた生徒も・・・。
少し遅れましたが、美術部と国語部が制作した５月の掲示物を紹介いたします。
季節を考え、毎月制作してくれています。ありがとうございます。
○美術部制作 ○国語部制作
本日、PTA第１回運営委員会を第２多目的室で実施したいました。
皆さん、お忙しい中、ご参集していただきありがとうございました。
今回の運営委員会では、各専門委員会での活動についての協議・報告がありました。総会を終えてから短い時間で、次の活動の準備など、様々な活動を行っていただいたことに感謝申し上げます。
今後ともよろしくお願いいたいます。
夏日。気温が高くなってきました。生徒の服装もワイシャツ（ブラウス）姿が多くなっています。
体力テストのシャトルランの後には、頑張った成果の汗が・・・。
（１年生）
○家庭 災害に備えた住空間作りのために調べたことを、iPadにまとめていました。
○数学 ３数市場の加減法の計算。一つ一つ整理していくと、計算しやすくなります。
○英語 対話文の読み取り。各自でもスラスラ表現できるように
（２年生）
○理科 化学変化の様子を、化学式を用いてあらわすと？
○英語 対話文での表現。学んだ表現方法と使って、友達に伝えることはできるかな？
○数学 文字に値を代入して、式の値を求める練習。いろいろな問題にチャレンジしていました。
（３年生）
○理科 純系の親、その子同士の自家受粉によってうまれる孫の代の形質は？
○国語 俳句の味わい。俳句の構成や表現について。いろいろな技法も・・・。
○英語 本文の読み取り。文章を読むときのポイントを考え、内容把握ができたかな？
ゴールデンウィークが終わり、授業中心の生活が戻ってきました。気持ちの切り替えは大丈夫でしょうか？一つ一つのことにしっかり取り組んでいくことが、学習内容の定着につながっていきます。また、各学年旅行的行事に向けての取組が本格化します。準備をしっかりと行ていきたいものです。
（１年生）
〇社会 地球儀と世界地図にはどのような特徴が？
〇英語 相手に時間割を聞いたり、伝えたりする表現方法についての学習。実際に対話もしていました。
〇国語 文法の学習。文章を文節で区切ると？
（２年生）
〇数学 文字の含まれている式を変形し、数字を代入し値を求める問題。どのようにしたら効率よく求められる？
〇国語 「タオル」の文章で「涙」にまつわる描写に注目し、少年の心情の変化をとらえる学習。どこに注目するとよい？
〇英語 「私は～だと思う」という表現方法の学習。画面に移された画像。何にみえた？
（３年生）
〇社会 世界恐慌の後の日本。どのような動きがあった？
〇理科 親と子で染色体の数が同じになるのはなぜ？
〇国語 「なぜ物語が必要なのか」の文章において、筆者は物語について、どのような見方・考え方をもっているのかを考えました。
陸上競技の大会応援にいったとき、競技役員をしている先生から、「木刈中の生徒は素晴らしいですね。」と声をかけられました。その理由を聞くと、審判の荷物を運んでいるとき、競技を終えたばかりで疲れているはずの木刈中の選手が、「持ちます」と声をかけ、運んでくれたとのことでした。その先生は、とても感動されていました。
周りが何をしているのか気づき、進んで手伝ったり協力したりできるというのは素晴らしいですね。
授業参観の後に、部活動保護者会を実施しました。
各部活動の本年度の活動方針等、これから活動について、保護者の皆様に説明をしました。
吹奏楽部はコンクールの曲の演奏から保護者会をスタートしていました。しかし、その種目を専門に行ってきた顧問ばかりではありません。これはどの中学校でも同様ですが、赴任してきて初めてその競技に触れるといった教職員も少なくありません。その競技の顧問になったから、生徒の成長を目指し、できるだけのことをしたいとの思いで行っています。保護者の皆様のご協力が得られると、とても心強いものです。よろしくお願いいたします。
（部活動保護者会の様子）
授業参観が始まる頃は、まだ雨が降りしきる中でした。しかし多くの保護者の方々に来校していただき、生徒が学習している様子を参観していただくことができました。ありがとうございました。
生徒は、保護者の皆様に来ていただけるとあって、通常よりも、さらに気持ちをいれて授業に取り組んでいました。
（授業の様子）
５月になりました。５連休直前。あいにくの雨です。
連休中の予定は？楽しみにしている生徒も多いことでしょう。お休みをうまく使って、リフレッシュしてください。
（５月の掲示物）
用務員さんが制作してくれたものです。
（１年生）
○音楽 校歌の練習。歌詞の意味を確認し、どのような情景かも理解して、歌の練習をしていました。
○家庭 現代の住まいについての学習。住環境について知ることは大切です。
○数学 正負の数の減法。どのように計算したらよい？
（２年生）
○音楽 発声方法の確認。息はどのようにだしていく？
○社会 日本の気候は地域によってどのような違いがあるかを学習しました。
○英語 人に物をあげる時の表現方法は？
（３年生）
○社会 大正デモクラシー。その時代にどのようなことが？
○美術 鳥獣戯画ともとに、自分オリジナルの鳥獣戯画制作。まずは、どのようなものを制作するのか構想を練っていました。
○理科 遺伝の学習。親の形質はすべて子に伝わる？
（あすなろ・けやき学級）
○社会 都道府県カルタをつかって、楽しみながら学んでいました。
４月も最終日。少し、季節が逆戻りしたような天候の１日です。
5月の連休を楽しみにしている生徒も多いと思いますが、健康に気をつけ、安全には十分注意をしてください。
（１年生）
○英語 会話文の内容について、理解する学習。どのような内容の会話が？
○社会 世界の国々には、どのような特徴がある？まずは、地図上で分かることから。
○国語 金子みすゞさんの「ふしぎ」の文章を学習し、その後、自分の「ふしぎ」を考えました。
（２年生）
○英語 尋ねたり答えたりと、会話の練習。そのために表現について学習をしていました。
○技術 生物育成の記録表の準備。これから育成生物について、諸条件も含めてじっくりと観察を進めていきます。
○理科 水の電気分解のまとめと原子についての学習です。原子は肉眼で見ることができないため、どのような大きさのものかをイメージするために、いくつかの例が出されていました。
（３年生）
○英語 現在完了を用いた表現についての学習です。学習したことを使っての英文作りも行っていました。
○数学 平方公式を使った因数分解。練習問題がすらすらと解けている生徒もたくさんいました。
○理科 細胞分裂をするときの細胞の変化について、学習をしました。どのような順で変化をするか、しっかり覚えましょう。
１・２年生の定期試験、３年生の実力テストの２日目です。
１年生は数学・英語、２年生は英語・理科、３年生は理科・社会のテストを実施しました。
ここまでの学習に対して、どれだけ身についているかをみるテストです。理解不足と感じるものに関しては、復習をしっかりと行っていきましょう。
（テストの様子）
〇１年生
〇２年生
〇３年生
〇あすなろ・けやき学級
本日は、１・２年生は定期試験、３年生は実力テストの１日目です。
１年生は、理科・社会・国語、そして２年生は、社会・国語・数学の定期試験。
３年生は、国語・数学・英語の実力テスト。
問題をしっかりと読み、何を問われているかを把握して答えることができてでしょうか？たまに、試験の解説のときに、「そのことを聞いていたのか。勘違いしていた。」という生徒がいます。十分気をつけたいポイントの一つです。
（試験の様子）
〇１年生
〇２年生
〇３年生
今日は、かなり冷え込んだので、防寒着を着ている生徒が増えました。
明日から定期試験が始まります。試験勉強で寝不足になっていないでしょうか？規則正しい生活は、健康管理の面からも大切です。
（１年生）
〇数学 これまで学習した内容の復習を行っていました。集中して取り組んでいました。
〇英語 タブレットを使っての練習問題。速さ、正確さも含めての取組でした。
〇国語 動詞の活用と品詞について、文法の学習。練習問題は、全部できたかな？
（２年生）
〇家庭 食習慣についての学習。食の役割とは？
〇国語 漢文について、紹介したいものを一つ選び、なぜそれを選んだか、なぜそれがよいのか等についてまとめていました。
〇音楽 「旅立ちの日に」の練習。歌うのに難しいと部分はどのようにしたら？
（３年生）
〇国語 「問いかける言葉」において、問いかける言葉の役割とは何かを考えました。お互いの考えを確認しあう場面がありました。
〇理科 地球の自転と太陽の見える方角等について、学習をしました。
〇社会 財政についての学習。日本の財政はどのようになっている？
よく晴れた、気持ちのよい１日。ちょっと外に出て、日光浴をしたくなるような日です。テスト前とはいえ、明日からの３連休楽しみしている生徒も・・・。
（１年生）
〇英語 授業で学習した内容の復習をワークを使って行っていました。一つ一つしっかりと身につけていきましょう。
〇体育 保健の授業では、呼吸器・循環器の発育・発達についての学習。肺や心臓の働きなども学習しました。
〇技術 木工制作。切った木材の大きさを正確に合わせるために、ベルトサンダーや糸鋸を使って調整していました。
（２年生）
〇音楽 学年で行うクリスマスコンサートに向けての練習。まずは音取りです。
〇家庭 悪徳商法の被害にあわないようにするには？
〇美術 印象派の絵を鑑賞。いくつかの視点をもって絵を見て、どのように感じたかを表現していました。
（３年生）
〇理科 地球から見た宇宙をシュミレーションソフトを活用し、学習していました。
〇数学 弧の長さと円周角の関係についての学習。どのような関係がある？
〇国語 ビブリオバトル。班の代表生徒が、学級全体の前で本の紹介をしていました。本のあらすじが分かり、なぜこの本を薦めるのかがしっかり表現され、手に取ってみようという気持ちになりました。
ちょっと遅くなりました、美術部が制作した１１月の掲示物を紹介いたします。秋の雰囲気のある掲示物です。
（２年生）
〇理科 大気によるはたらきについて学習をしています。高い山の上は、空気が薄いというのは？
（３年生）
〇英語 英文を和文に和文を英文にする練習。対話文の流れから、それに適した表現に変えている生徒もいました。素晴らしいです。
（あすなろ・けやき学級）
〇国語 音読の練習。聞いている人に分かるように気をつけて音読できたかな？
〇復習 来週にせまった定期試験に向けて、これまで学習した内容の復習を行っていました。
１年生の邦楽体験も３日目になりました。各学級２時間ずつの体験ですが、日本の伝統的な楽器に親しむよい機会となっています。基本は、箏を弾く人と楽譜を読み上げる人の２人一組で練習をしています。背筋を伸ばし、素晴らしい姿勢で練習している生徒も多かったように思います。２時間練習後の全体での演奏は、素晴らしかったです。
１年生のフロアに、美術で制作した作品が展示されています。ちょっと足を止めて鑑賞するのもよいと思います。
（１年生）
〇英語 これまでの復習。eライブラリーを使ったりしながら、確認等も行っていました。
〇数学 これまで学習した内容の練習問題。友達同士で、教え合っている姿もありました。
〇道徳 「決断！骨髄バンク移植一号」日本初の骨髄移植のドナーは、提供を決断するまでの葛藤あり、その話しを通して、自他の生命を守り、尊重するためには、どのような考えが必要かを考えました。
（２年生）
〇英語 文法の復習と単語のアクセントについての確認。どこにアクセントがついているも覚えてください。
〇保健体育 飲酒と健康についての学習。成長期にとっての飲酒は?
〇道徳 「地下鉄で」地下鉄での出来事を、筆者が感じたことを通して、他者を思いやり、親切にしたり、いたわったりすることの良さについて考えを深めました。ロールプレイングでそのときの心情をつかみながら授業をしている学級もありました。
（３年生）
〇国語 「問いかける言葉」問いかける言葉の役割は何を考える学習でした。
〇英語 英文中にある仮定法は、どのように使われているのか？全体の和訳を行いながら、確認していました。
〇理科 太陽はどのような天体なのかを学習しました。太陽は何でできている？
（あすなろ学級）
〇技術 木材加工。糸鋸で木材を切ったり、切り口をなめらかにしたりする工程を行っていました。
１年生は、音楽の時間を使って、邦楽体験ということで、箏の体験を本日から行っています。
小学校でも、箏の体験を行っています。今回は、「ふるさと」をみんなで演奏します。曲中で弦を押さえるとことがあるので、小学校のころより難易度がましています。一生懸命に練習し、きれいな音を響かせていました。
印旛地区小中学校音楽発表会の中学校合唱の部に、３年７組が印西市の代表として参加しました。
学校の合唱コンクールで最優秀賞となり、印西市のハートフルコンサーに参加し、そこで印西市の代表に選ばれての参加です。合唱コンクールで歌った曲にさらに磨きをかけ、本日をむかえました。
合唱曲「未来へ」
を、成田市の文化ホールいっぱいに響かせてきました。素晴らしかったです。
印旛地区小中学校音楽発表会の中学校合唱の部に、３年７組が印西市の代表として参加しました。
学校の合唱コンクールで最優秀賞となり、印西市のハートフルコンサーに参加し、そこで印西市の代表に選ばれての参加です。合唱コンクールで歌った曲にさらに磨きをかけ、本日をむかえました。
合唱曲「未来へ」
を、成田市の文化ホールいっぱいに響かせてきました。素晴らしかったです。
週明けの月曜日。学級によっては感染症での欠席が増えています。来週、１・２年生は定期試験が、３年生は実力テストがあります。校内でも、感染症に対して、できる予防は行いますが、家庭でも予防をするとともに、生活のリズムを崩さないこと、睡眠や食事をしっかり摂ることなど、気をつけていきたいものです。
（１年生）
〇理科 エタノールと水の混合液を加熱し、蒸留により３ｃｍ３ずつ集めたとき、それぞれの試験管に集められた液体の性質は？
〇社会 奈良時代の文化にはどのような特徴が?
〇国語 「オツベルと象」で、白象変化について捉える学習。話が進むについて、白象はどのように変化をいていったかな？
（２年生）
〇英語 カルタを使い、読み上げられた形容詞と反対の意味を持つ形容詞の札をとるゲーム。瞬時に、反対の意味をもつ形容詞が浮かばないといけません。ちょっと、難しいですね。
〇家庭 ライフサイクルゲームを通して、自分の将来について考える学習。楽しみながら取り組んでいました。
〇理科 刺激と反応についての学習。刺激が与えられてから反応するまでどれからいかかる？
（３年生）
〇技術 プログラミングの学習。学習した方法を使い、各自でプログラムを組み完成まで。頑張ってください。
〇社会 公民の学習。印西市をよりよいまちにするための解決策をグループごとに考えました。
〇体育・男子 バスケットボールの学習。シュートが、うまく決まると・・・。
１１月１５日（土）に地域の大型ショッピングセンターの防災展において、１年生の代表生徒が、防災について調べたことを発表してきました。
各グループとも、防災に関することを自分達でテーマを決め、そのテーマにそって調べた内容を発表してきました。災害時発生の避難の仕方や、自分達にできること、もし多いな災害が起きたときに学校はどのように活動できるかなど、分かりやすくまとめた、素晴らしいものでした。
少し疲れが見られる金曜日。
３年生は、本日から三者面談が始まりました。進路について、家庭でもじっくりと話をして、面談時に担任と相談していただけたらと思います。
（１年生）
〇数学 反比例のグラフの特徴を学び、その練習問題を行っていました。
〇体育・男子 柔道の受け身の練習。上手にできるようになったかな？
（２年生）
〇家庭 消費者として、正しく広告サイトを見るにはどうしたらよいかを考えました。悪徳商法に引っかからないようにするためにも大切なことです。
〇英語 受け身の疑問文についての学習。この表現方法を使って、英作文できるようになったかな？
〇体育・女子 心肺蘇生の学習。今日は心臓マッサージの練習と、倒れている人を発見したときの行動について練習していました。
（３年生）
〇英語 会話練習。ペアの相手がたりないところは、教科担任とペアワークを行っていました。
〇数学 角の二等分線の性質を考える学習。どのような性質が考えられるか？
〇理科 エネルギーの利用についての学習では、さまざまなエネルギーについて学びました。
晴れていない日の廊下は寒いです。もうそのような季節になりました。
しかし、昼休みのグラウンドや中庭を見ると、元気に遊んでいる生徒が大勢います。やはり中学生は、パワーがあります。
（１年生）
〇美術 作品を鑑賞し合う時間でした。友達の作品のよいところ、美しいところ、面白いところは？
〇技術 木工制作。木を切ったり、断面をなめらかに磨いたりしていました。
〇国語 「オツベルと象」のまとめスライドをクロームブックで作っていました。見た人に伝わりやすいように気をつけながら。
（２年生）
〇理科 感覚器官のつくりとはたらきについての学習。しっかりと覚えてください。
〇国語 漢文の学習に入りました。１年生の時にも漢文は学習しています。復習も兼ねて、漢文を書き下し文にする練習をしたのですが、だいぶ忘れていることが多かったようです。
○数学 図形の性質を利用して、角の大きさを求める学習。どのようにしたら求められるか、グループで話し合い、その解き方をロイロノートを使って、共有していました。いくつ解き方が考えられたでしょうか？
（３年生）
〇国語 「奥の細道」の立石寺の学習。文章の特徴や書かれている内容についての確認も行っていました。
〇理科 太陽系についての学習。太陽系にはどのような天体がある？そして、その特徴は？
〇数学 これまで学習した内容の復習。練習問題を集中して行っていました。
（けやき学級）
〇美術 ツリーづくり。色や取り付ける場所のバランスも考えながらなので、いろいろ悩んでいる生徒も・・・。
家庭教育学級では、クリスマスに向けて、スワッグ作りをしました。講師の方から、作り方の説明を受け、各自での制作に入りました。楽しみながらの制作は、気持ちもリフレッシュできたようです。使用した材料はほとんど同じ物ですが、一つとして同じ物がない、素晴らしい作品が出来上がりました。教えてくださった講師の方には感謝です。皆さんを笑顔にしてくれました。
また、家庭教育学級は本日が最終ということで閉級式も行いました。閉級式では、運営委員さんのお話や校長からの話もありました。ここでたくさんの繋がりをつくっていただいたり、参加してよかったと思っていただけたら・・・。
運営委員の方々には、諸準備等丁寧にしていただき、ほんとうにありがとうございました。
〇作り方の説明 〇制作開始
〇皆さんの作品の前で記念撮影
〇閉級式