１年生は学年集会を行いました。

　この１年を通しての思いを、担任や副担任が語り、その後学年主任の話がありました。これから２年生に進級する１年生。どのような気持ちで、進級を迎えて欲しいかなどの話しもありました。

　また、春休みの過ごし方等についての話しもありました。４月をよりよい状態で迎えられるようにするための話しです。十分に気をつけたいものです。

○司会者

○集会の様子

　三寒四温。寒い日もありますが、少しずつ春の気配が感じられるようになってきました。

　春の植物の花粉にアレルギーがある人達にとっては、つらい季節ではありますが・・・。

　今年度も残りが見えてきました。進級の準備は大丈夫でしょうか？

（１年生）

○美術　友達の作品の鑑賞。いろいろなよいところを発表し合っていました。

○数学　確率の求め方は？

○英語　これまでのまとめ。今まで学習した表現を使っての質問に対して、グループで相談しながら、答えを書いていました。

（２年生）

○理科　磁界の中で電流が受ける力はどのようになる？

○英語　英語での質問に対して、自分ならどう答える？

○国語　手紙の書き方、招待状に返事をするときには？

　どの学習も、まとめの時期になりました。これまでの復習をし、学習内容を確認している教科も見られます。

（１年生）

○英語　The Golden Dipperの和訳。グループごとに行っていました。早いグループは、和訳が終わり、ワークを進める時間となっていました。

○社会　室町文化とその広がりについて、基本事項の確認と、発展的な事柄を調べたり、分からないところはグループでアドバイスをし合ったりしていました。

○理科　化石からどのようなことがわかるのかを学習しました。示準化石、示相化石はそれぞれ何を知る手がかり？

（２年生）

○音楽　「春に」歌詞の内容を考えて歌うには？

○国語　「社会生活から選んだテーマ」についてのスピーチ。食品ロスなど気になった事柄について、現状や自分の考えをスピーチしていました。

○数学　図形の復習。発展問題にチャレンジしていました。難しい問題もあり、近くの人と相談しながら問題を解いていました。

　４月から最上級生となるとともに、いやおうなくついてくる進路選択。

　卒業した３年生４名に来校していただき、受験期どのようにしていたのか、２年生の今頃はどのようなことをしていたのかなど、その経験を話してもらいました。

　先輩達の話しをメモをとりながら聞き、積極的に質問もありました。質問に対する回答に、“そこまでしていたのだ”という驚きの声も漏れ聞こえました。

　協力してくれた卒業生、ありがとうございました。２年生にとって、よい刺激になったようです。

○司会進行　　　　　　　　　　　　○卒業生

○卒業生の話

○２年生のようす（真剣にメモをとっていました。）

○質問

　４月から最上級生となるとともに、いやおうなくついてくる進路選択。

　卒業した３年生４名に来校していただき、受験期どのようにしていたのか、２年生の今頃はどのようなことをしていたのかなど、その経験を話してもらいました。

　先輩達の話しをメモをとりながら聞き、積極的に質問もありました。質問に対する回答に、“そこまでしていたのだ”という驚きの声も漏れ聞こえました。

　協力してくれた卒業生、ありがとうございました。２年生にとって、よい刺激になったようです。

○司会進行　　　　　　　　　　　　○卒業生

○卒業生の話

○２年生のようす（真剣にメモをとっていました。）

○質問

　２年生は、本日実力テストのため、１年生の授業の様子をお伝えいたします。

○数学　幅が違う紙の滞空時間をデータをとって比べる学習。クロームブックを使って、データの並び替え等を行い、比較をしていました。

○美術　仕上がった作品の鑑賞。他の人の作品を見て、どのような点がよいと感じたかな？

○理科　水の流れによって堆積物が堆積するようすの実験を行い、確認していました。

　本日、２年生は実力テストを実施しました。どの生徒も真剣に取り組んでいました。

　これまでに、学習して内容がどれだけ理解し、活用できるかをみるものとなります。テスト範囲は、定期テストより広いため、復習が大変だったと思います。

　冷たい雨が降りしきる中となりましたが、第４２回卒業式を挙行いたしました。

　２７８名の卒業生がこの木刈中学校から巣立っていきました。

　卒業代表の答辞は、それまでの思いが溢れ、涙する場面もありました。そして、最後の合唱「群青」は、会場にみんなに感銘を与えるものでした。

　卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

○入場

○開会の言葉　　　　　　　　　　　○校歌合唱

○校歌　指揮　　　　　　　　　　　○校歌伴奏

○卒業証書授与

１組　　　　　　　　２組　　　　　　　　３組　　　　　　　　４組

５組　　　　　　　　６組　　　　　　　　７組　　　　　　　　８組

○校長式辞　　　　　　　　　　　　○PTA会長祝辞

○生徒の様子

○記念品授受

○送辞　　　　　　　　　　　　　　○答辞

○合唱「群青」　伴奏　　　　　　　　

○閉式の言葉　　　　　　　　　　　○退場

　いよいよ明日は卒業式。

　１・２年生は、会場の関係で参列できません。しかし、これまでお世話になた３年生に感謝の気持ちを込めて、各学級の清掃や飾り付け、体育館の会場準備を行いました。体育館までの通路や体育館ステージ上には、用務員さんが丹精込めて育ててくれた花が飾られています。卒業式に向けて、見えないところで、いろいろ準備をしてくれた方々がいます。ありがたいことです。

　明日の卒業式。３年生の立派な姿。期待しています。

○各教室や昇降口等の清掃、飾り付け

○体育館の会場準備および通路

　本日、令和７年度最後の運営委員会を実施しました。

　学校行事にご支援やご協力をいただきありがとうございました。おかげをもちまして諸行事が円滑に進めることができました。

　また、この１年間、ＰＴＡ活動の中心となり、行っていただいたこと感謝にたえません。

　ほんとうにありがとうございました。立場は変わっても、今後とも木刈中学校の活動を温かく見守っていただき、ご支援いただきますようよろしくお願いいたします。

　３年生は楽しんでいるところですが、１・２年生は、教科の授業を頑張っていました。

（１年生）

○数学　データを活用した問題。データの読み取りができると、問題解決の糸口に・・・。

○英語　英文の和訳。グループごとに協力して、訳をしていました。

○国語　本のポップ制作。本の内容を考え、そのイメージを大切にしながらポップを作っていました。

（２年生）

○美術　絵の制作。そろそろ仕上げかな？

○家庭　ネームバンド作り。かなり手の込んだものもあります。

○音楽　「春に」全体で合わせていました。どこに注意をして歌うとよい？

（あすなろ学級）

○作業　集中して自分の役割に取り組んでいました。怪我に注意して進めてください。

　卒業前、学年でレクを行い、楽しい一時をすごしていました。

　始めは、転出された職員からのメッセージや３年職員による寸劇。意表を突いた演出に、たくさんの笑いが起きていました。

　そして、昆虫体操やゲーム。勝敗は関係なく、楽しんでいました。

　卒業式予行に参加しない１・２年生は、通常の授業です。

　各学年で学習する内容も終わりに近づいています。次の学年に向けて、苦手なところは振り返りをしてください。

（１年生）

○英語　ＡＬＴとのスピーキングテスト。廊下で待っている人達は、ワークシートを見て、確認をしていました。

○数学　空間図形を利用しての問題に取り組んでいました。これまで学習した内容の何を使うと解ける？

○理科　地層のでき方と地層のずれについての学習。あの固い地層が曲がったりするのです。

（２年生）

○国語　スピーチをするテーマを決め、発表の準備。計画的に進めていきましょう。

○数学　座標平面上の図形を平行移動すると？

○社会　北海道の特色についての学習。地域によって、特色も大きく変わります。

（あすなろ学級）

○社会　地理の学習。都道府県の場所。覚えられたかな？

　本日、卒業式の予行を行いました。

　当日、１・２年生は式に参加しないため、３年生のみでの予行練習。何度か練習をしてきたため、動きはしっかりと頭に入っているので、スムーズに予行を行うことができました。当日、３年生の精一杯の返事を期待しています。

○入場

○校歌合唱

○一連の動き

○卒業の歌

　卒業期を迎えた３年生を対象に、認知症サポーター養成講座を実施しました。

　この養成講座は、印西市南部地域包括支援センターと印西市社会福祉協議会千葉ニュータウン中央北支部の方々に来校していただいて行ったものです。

　まずは、『認知症とは？』ということで、認知症についての正しい知識を学びました。寸劇により、このような場面にあったら、どうするかを考え、代表生徒が寸劇に実際に入って演じる場面もありました。いままで、このような場面にあったとき、どうしてよいか迷った時があるという生徒もいました。今回の養成講座を通して、自分達のとる行動を学ぶこともできました。最後に社会福祉協議会の代表の方のお話の中に、『「福祉」の「福」も「祉」もどちらも「幸せ」を意味している漢字です。すべてのひとが幸せで、安心して生活できるように』というものがありました。これからの生活の中で、困っている人がいたら、自分にできることを躊躇せず行っていってもらえたらと思います。

○始めの言葉　　　　　　　　　　　○認知症とは？

○寸劇

○発表場面

○生徒のようす

○お礼の言葉　　　　　　　　　　　○社会福祉協議会の方のお話

○終わりの言葉