３年生は、日曜日から修学旅行に行きます。

　その前に、これまで各係が話しあってきたことや、修学旅行での諸注意などの確認を学年全体で行いました。怪我がなく、学年の生徒皆が笑顔で修学旅行に行き、帰ってくるために決めたルールです。集団での活動あることを理解し、一人ひとりがしっかりと行動することが求められます。充実した修学旅行にしましょう。

　教育実習生は、本日が最終日になります。

　これまで３名の実習生が精錬授業を行ってきましたが、本日１名精錬授業を実施しました。

　体育のリレーの学習です。よりバトンの受け渡しがスムーズになるように生徒に指導を行っていました。

　定期試験前、２週間を切り、学習への取り組みも一生懸命さが増しているように感じます。学習した内容を振り返り、苦手な分野は繰り返し復習していきましょう。

（１年生）

〇数学　平均を求める問題。どのようにしたら、より簡単な計算で平均が求められるかを個々に考え、友達に自分の考えを伝え合っていました。

〇社会　冷帯（亜寒帯）に住む人々の生活について、調べ、共有していました。

（２年生）

〇音楽　「歌え　歌え！！」のパート練習。各パートの音を覚え、どのように歌っていったらよかも考え、表現してください。

〇国語　文法。活用のない自立語の名詞について、その働きを学習しました。

（３年生）

〇社会　冷戦がはじまって世界はどのように変化した？

〇国語　「AIは哲学できるのか」の学習の最後に、AIと人間の今後について、各自が考えることをまとめていました。どうなると思う？

（けやき学級）

〇理科　調べた植物の特徴を捉えて、スケッチ。細かく描き込んでいて、素晴らしいスケッチになっていました。

　木刈中学校は、長年JRCに登録しており、その活動も行っていましたが、近年登録式を行わないままでした。今年度は、その活動についてのはっきりさせる意味も含め、登録式を行い、JRCのバッチを各学年にお渡ししました。後日配付されます。

　本日、午後から生徒総会を行いました。第２多目的室から配信しての総会です。しかし、これまで生徒会本部役員を中心に話し合いや資料作り等を行ってきたため、スムーズに進めることができ、新たな提案も出されるなど、これから生徒会活動充実させていこうとする思いが伝わってきました。特に、生徒会本部提案では、SDG'sに関するコンタクトレンズからケース回収（SDG'ｓ１２）、使用済みプラスチック製筆記用具のリサイクル（SDG'ｓ１２）、木刈中いじめゼロ宣言（SDG'ｓ１６）や意見箱の活用方法、委員会の統合がありました。これまでの活動の踏襲ではなく、自分達の力でできることをしっかりととりっくんでいこうとするものでした。生徒会の会員である生徒皆の力で、さらに活発な活動にしてほしいと思います。

〇資格確認･開式の言葉〇生徒会長あいさつ　〇校長あいさつ　　　〇議長選出

委員会活動報告・活動方針

〇生活委員　　　　　〇歌声委員　　　　　〇学習委員　　　　　〇整美委員　

〇福祉委員　　　　　〇健康委員　　　　　〇図書委員　　　　　放送委員　

〇部長会報告　　　　〇決算報告　　　　　〇配信場所の様子

〇各教室の様子

〇生徒会活動方針　　

〇質問

（部活動活動目標・計画）

〇陸上競技部　　　　〇野球部　　　　　　〇サッカー部　　　　〇男子テニス部　　　

〇女子テニス部　　　〇男子バスケ部　　　〇女子バスケ部　　　〇女子バレー部　　　

〇バドミントン部　　〇卓球部　　　　　　〇剣道部　　　　　　〇吹奏楽部　　　　　

〇美術部　　　　　　〇EAC　　　　　　　〇科学部　　　　　　〇国語部

〇予算案　　　　　　〇本提案　　　　　　〇質問

〇講評　　　　　　　〇閉会の言葉

　本日も、教育実習生の精錬授業がありました。一生懸命に生徒の教えようとしている実習生。生徒は、その一生懸命さに、応えるように活動をしていました。

　本日は２名の歯科医に来校していただき、歯の様子を見ていただきました。虫歯の生徒はほとんどいないことは素晴らしいとのことでした。虫歯以外にも歯の健康に関して気をつけなければいけないこともあります。今後、歯科医を受診した方がよい生徒に対して、お知らせが配付されます。早めに改善し、いつまでも健康な歯を維持したいものです。

　本日は、４名の教育実習生のうち、２名の実習生が精錬授業を行いました。

　多くの教職員が参観する中、緊張しながらも、一生懸命に授業を進めている姿がありました。

〇理科　水溶液中で、電解質はどのようになっているのかを考える学習です。

〇英語　ifを使った表現。ゲームを通して、ifを使った表現をたくさんしていました。

　本日は、平常の授業。集中して取り組めたでしょうか？

　定期試験２週間前になります。テストに向けての学習計画作りも進められています。これまで学習した内容が、どれだけ定着をしているのかが、はっきりします。苦手な部分は、繰り返し学習できると、知識の定着が高くなります。立てた計画をもとに、しっかりと取り組んでいってください。

（１年生）

〇国語　学習の部首についての学習。部首を選んで漢字を書いたビンゴカードを個々に作成し、ビンゴゲーム。しかし、書いた漢字が間違っていたらだめということで、何度も確認している姿ありました。

〇英語　どのような会話しているのか理解し、会話をする練習。習った表現を使って、言えるようになったかな？

（２年生）

〇社会　織田信長と豊臣秀吉はどのように戦乱の世を終わらせたのか？その流れを学習しました。

〇数学　連立方程式の学習に入りました。どのようにしたら解くことができる？

（３年生）

〇英語　～ingを使って、どんな人やものなのかを説明する表現について。活用できるようになったかな？

〇国語　俳句。学級の仲間が作った俳句を、作者が誰か分からない状態で読み、どの俳句がよいかを投票し、投票数の多かったものについて、なぜそれを選んだのかを聞いたり、作者の思いを披露したりしていました。

　午後の班別行動の様子です。

　少し、疲れた様子が見られる生徒も・・・。

　お土産をいろいろ買っている生徒もいます。

　お土産話もたくさんできたようです。

　１年生は校外学習のため校内には不在ですが、２、３年生は元気に活動しています。また、３年生は今年度最初の実力テストに臨みました。これまでの学習の成果を存分に発揮するために、集中して取り組めていました。今回の実力テストの結果を、今後の学習に生かしたいですね。

（３年生）

○実力テスト　５教科のテストを実施しました。定期テストよりも範囲が広いので、これまでの学習内容が身についているかどうかを確かめられたはずです。

（２年生）

○音楽　合唱コンクールに向けてパート練習です。パートリーダー中心に、熱心に取り組めました。

○英語　「If」を用いた構文は、どのような仕組みなのかを本文中の一文をもとに学びました。

○社会　南蛮貿易が始まったことで、日本にどのような影響が及んだのかを学びました。

○国語　連体詞とはどのようなものか、例文をもとに考えることができました。

○数学　等式変形について学んだあと、小グループで教え合いながら練習問題に取り組みました。

○保体　女子はマット運動、男子はバスケットボールのミニゲームを行いました。

○けやき・あすなろ　テストに向けて英語の学習と、情報モラルについて学びました。

　校外学習の午前中班別行動中の生徒の様子です。

　元気に、活動をしていました。

　昼になるとご家庭で作ってくださったお弁当を美味しそうに食べていました。朝早くから、お弁当を用意してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　上野恩賜公園での班別行動を開始しました。

　自分達で決めたコースを楽しみながら、校外での学習を進めてください。

　1年生の上野での校外学習に向けて、時間通り出発しました。

　これまで係会議で準備してきたものを、この校外学習で発揮してほしいとおもいます。

　１年生を対象とした、眼科検診を実施しました。

　静かに並び、指示に従い無言で移動をすることができていました。そのため予定通りに検診を終えることができました。目の健康に関しても、しっかりと把握しておくことは大切です。もし、受診した方がよいというご連絡がいきましたら、早めに医師の診察を受けてください。