１年生を対象とした、眼科検診を実施しました。

　静かに並び、指示に従い無言で移動をすることができていました。そのため予定通りに検診を終えることができました。目の健康に関しても、しっかりと把握しておくことは大切です。もし、受診した方がよいというご連絡がいきましたら、早めに医師の診察を受けてください。

　明日は、いよいよ１年生の上野での校外学習です。そのため、諸注意も含めての出発式を行いました。

　校長からは校外学習で学んだり気づいたりしてほしいこと、実行委員長からは、校外学習は、いろいろな方に支えられて実施できているのでその感謝の気持ちもを持ち、絆が深まる楽しい校外学習にしてほしいという内容の話しがありました。また、各係の係長から守ってほしいこと、気をつけてほしいことなどが伝えられました。そして学年主任からは、普段とは違う活動の場で、仲間の良さを見つけ、ここで得たものを日常にも活かしてほしいと話しがありました。

　校外学習に向けて、これまでいろいろな話し合いがなされてきました。グループでの活動がメインとなります。ルールを守り、充実した時間にしてほしいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　〇司会進行

〇はじめの言葉　　　　　　　　　　〇実行委員長の話

〇各係長から

　　　　　　　　　　　　　　　　　〇学年主任の話

〇終わりの言葉

　今週は、寒暖差の大きかった週でした。この寒暖差により、体調を崩しやすくなります。今週末に部活動の大会を控えている生徒もいます。体調管理をしっかりと行いたいものです。

（1年生）

〇校外学習に向けて　学年全体が集まって、校外学習に向けてしおり内容の確認や諸注意等が行われていました。しっかりと話しを聞くことができていて、素晴らしかったです。公共のマナー等守らなければいけないことがもあることを意識して充実した校外学習にしてほしいと思います。

（２年生）

○技術　ハンダゴテを使って、金属部分の接着。火傷に気をつけながら慎重に進めていました。

○社会　ヨーロッパの海外進出によって、世界はどのように変化したかの学習。そのきっかけとなったのは？

○理科　酸化銅から銅を取り出すことはできるのか、実験をしていました。結果は？

（3年生）

○理科　電気分解の仕組みについての学習でした。基本となる事柄をしっかりと押さえていきましょう。

○数学　平方根の値を求めるには？

○国語　「AIは哲学できるか」の文章で、筆者はAIと人の違いをどのように考えているかを、読み取る学習。

（あすなろ学級）

○国語　カルタを用いて、文字の認識を早く行う学習でした。楽しみながら、学習が進んでいました。

　久しぶりの雨

　登校する時間帯によっては、雨が強い降りの時もあり、学校に来たらかなり濡れてしまったという生徒も・・・。風邪を引かないように。

（１年生）

〇英語　英語の歌を元気に歌っていました。楽しみながら英語に親しんでいました。

〇家庭　生活しやすい住まいの工夫ということで、ダイニングの配置をグループごとに考えていました。どのようにすると過ごしやすい？中には、そこに置くと、冷蔵庫開かないのでは？などと言うものも・・・。

〇社会　人々の暮らしはなぜ場所によって違うのか？という課題に取り組んでいました。

（２年生）

〇数学　等式変形により、問題を解く学習。右辺のものを左辺に移動したり割ったりしたときの注意点に気をつけて、問題を解いていました。

〇英語　過去にあったことを英語で表現すると？

〇体育（男子）　バスケット。オフェンス、ディフェンスのポイントは？

（３年生）

〇修学旅行に向けて　修学旅行での動きや注意点等を学年全体で確認をしていました。

（あすなろ・けやき学級）

〇作業学習　販売会で販売する物を作っています。アイロンビーズも平面ではなく立体の物や布を使ってのものなど、買う人のとも考えて丁寧に製品を作っています。

　本日１年生の１組～６組までが、歯科検診を行いました。

　歯科医さんからは、虫歯の生徒がほとんどいなくてよいですねとおっしゃっていました。ご家庭で気をつけていただいてるからだと思います。

　また、態度も素晴らしかったとのお褒めの言葉もいただきました。これからも各種検診があります。しっかりとした態度で受診できるようにしたいものです。

講師登録説明会開催について、下の「講師登録説明会チラシ（５月）」をクリックすると詳しい内容を見ることができます。

講師登録説明会チラシ(5月).pdf

1・2年生の道徳の授業の様子をお伝えします。

（1年生）

「いじめにあたるのはどれだろう」場面絵を用いて、「いじめにあたるのは？」を考えました。そして、みんなが過ごしやすいクルスにするにはどのようなことを大切にしたら良いかを考えました。

（2年生）

「一冊ノート」の文章を用いて、祖母の思いが書かれたノートを見ることで変化した主人公の心を考えることを通して、家族の愛情に気づかせていく学習でした。

　JRCの花いっぱい運動。

　本校もマリーゴールドの苗をいただきました。生徒会本部役員がプランターに植え替えました。

　これからの季節、きれいな花が楽しめます。

　給食センターから栄養教諭が来校し、1年生を対象に食に関する指導を行なっています。

　学校給食についての学習になります。中学校は成長期等こともあり、小学校よりも量が増えています。また、体をつくっていく上でも大切な時期であるため、いろいろな食材を使ってのメニューとなります。しっかりと食べて、健康な体づくりをしていきたいものです。

　各学年とも、旅行的行事（1年生は校外学習、2年生は自然教室、3年生は修学旅行）に向けての活動を行なっていました。

（1年生）

　校外学習に向けて、係会議を行なっていました。学習係は、上野恩賜公園について、調べた掲示物を貼り出せるように準備していました。また、、班長会では、それぞれの動きの確認等を行なっていました。

（2年生）

　係ごとに代表を決めたり、それぞれの活動内容の確認等を行なっていました。係ごとの役割をしっかりと行うことはとても大切なことです。頑張ってください。

（3年生）

　修学旅行のしおり作成と読み合わせです。綴じ込む順番を間違えないように気をつけながら、しおりの綴じ込みをしていました。

　昨日の学年委員会を受けて、朝に各委員会からの報告があり、委員会活動をより活発にするために、役割の確認等が行われていました。一人一人が自分の役割に責任を持って活動していけると、様々な活動がスムーズに進みます。お互いにフォローしながら、活動をしていってください。

（1年生）

○社会　時差の計算。どのようにして求めていくのか、教え合っている姿が見られました。

○国語　「自分の脳を知っていますか」の文章において、筆者からの問いを見つけるということを行なっていました。

○家庭　空間の使い方を工夫しながら間取りを考える学習。色々な意見が出されていたようです。

（2年生）

○数学　偶数と奇数の数字をたすと必ず答えは奇数になることを説明すするには？

○国語　「水の山　富士山」の文章構成を理解する学習。どのような構成になっている？

○社会　電力の特徴と交通・通信についてまずは自分で調べまとめるところから

（3年生）

○英語　過去に起こったことについての表現方法。うまく表現できるようになったかな？

○国語　「なぜ物語が必要なのか」の文章で、筆者の考えは？

○美術　鳥獣戯画の鑑賞。どのような点が優れている？素晴らしい？どのような特徴がある？

（あすなろ・けやき学級）

○作業学習　ミシンでの作業やビーズを並べての作品作りなど、集中して取り組んでいました。

　全校統一で、SOSの出し方授業を行いました。

　「自分を大切にしよう～ストレスへの対処～」ということで、自分自身がストレスをため込まないようにするには？また、周りの人に対してどのようなはたらきかけができるかなどを考え、グループでそれぞれの意見を交換しあっていました。生活の中で様々なストレスを抱え込んでいると思いまが、グループで意見を交換しあう中で、気づきもあったのではないでしょうか？ストレスの解消方法としてどのようなものがある？自分にとって有効な方法は？

○授業の様子

　中庭を見ると、季節ごとにきれいな花が咲いています。植物の変化で、季節も感じられますね。

（１年生）

○理科　顕微鏡の使い方の練習。今回は、肉眼でも見ることのできる塩の粒を観察していました。

○数学　正負の数の乗法・除法についての学習。符号を間違えないように気をつけて！

○英語　ヘボン式のローマ字を使って、地名や名前を書く練習。気をつけなければいけない文字は？

（２年生）

○国語　「タオル」の読み取り。どのような気持ちが込められていたのか、理解できたでしょうか。

○技術　電池チェッカー制作を行って行きます。注意点をしっかり聞いて制作していってください。

○体育男子　バスケットボール。シュート練習をしている場面でした。どこを目指してボールを投げると、うまくゴールにはいるのかな？

（３年生）

○音楽　「ブルタバ」の情景を感じとる学習。そのために、この曲が作られた時代背景の確認も行われていました。

○社会　第二次世界対戦はどのように拡大していったのか、それぞれの国の動きに着目して考えました。

○数学　式の計算を利用して、問題を解く練習。まずは、どのように式を立てたらよいかを考えました。

（あすなろ学級）

○数学　それぞれの進度にあわせた練習問題を行っていました。繰り返し練習して、身につけていきましょう。

　日差しが強く、雲も低めで、早くも夏をおもわせる陽気です。水分の補給はこまめにしていきたいものです。

（１年生）

○英語　会話文の読み取り。そして、どれだけ理解しているかを練習問題を通して、確認していました。

○社会　時差の計算。西経・東経のどこかで、計算も方法も変わりますね。

○国語　「自分の脳を知っていますか」の文章で、筆者の仕えたかったことは何かのまとめ。文章の内容から考えました。

（２年生）

○体育（男子）　生活習慣病の予防に関しての学習。自分の生活を振り返ってみてください。

○体育（女子）　マット運動。まずは、基本の運動の前転・後転。前転はどの生徒も上手なのですが、後転が苦手な生徒が多いようです。ポイントを確認しながら、うまく回れるようになるといいですね。

○事物　宮川香山の陶芸作品の鑑賞。画像で見て、その特徴を捉えたりしていました。

（３年生）

○国語　漢字テスト。授業にはじめに毎時間、漢字練習の時間があります。範囲を区切って、漢字テスト行っています。結果は？

○体育（女子）　バスケットボールのガイダンス。どのようなことを体育の時間で行うのか見通しをもてるように説明がありました。

○理科　生物のうつりかわりと進化についての学習。生命が発生してから、どのような変遷を経て、現在にいたったのでしょうか？

（あすなろ学級）

○英語　はじめに英語の歌をみんなで。曲にあわせて元気よく歌えたかな？その後は、曜日や月の英語での言い方を学習しました。

　小児生活習慣病予防検診を行いました。

　身長、体重、血圧、採血、心電図を図りました。採血では、どきどきしていた生徒も・・・。