１学期の終業式は、この暑さもあり、第２多目的室からオンラインで実施しました。

　各学年代表生徒は、１学期にどのよう良かった点があり、学年の生徒が活動していたのか、また課題として残ったこと、それに対してこれからどうしていったら良いかなど、しっかりと発表をしました。１年生の代表として発表する予定の生徒が本日お休みであったため、代理の生徒が発表内容を立派に代読出てくれました。また、２・３年生の代表生徒も発表内容を覚え、聞いている生徒にしっかりと伝わる発表でした。

　校長からは、夏休み中に向けて３つ。何か１つ頑張るものを作って行ってほしい、安全に気をつける、生活のリムズを崩さないという内容の話しでした。

　そして、生徒指導担当から、自分・他人の命を守る、交通安全、これまでの自分を振り返る機会を設けてほしいとの話しがありました。

　充実した夏休みにして、９月元気に登校してきてください。

〇はじめの言葉　　　　　　　　　　　〇１学年代表

〇２学年代表　　　　　　　　　　　　〇３学年代表

〇校長より　　　　　　　　　　　　　〇終わりの言葉

〇生徒指導担当より

（教室の様子）

〇１年生

〇２年生

〇３年生

　この１学期、部活動等での活躍が素晴らしく、入賞等を果たしましたので、その紹介を終業式前に行いました。

〇バドミントン部　　　　　　　　　　〇女子バスケットボール部

〇男子バスケットボール部　　　　　　〇卓球部

〇剣道部・男子　　　　　　　　　　　〇剣道部・女子

〇男子テニス部　　　　　　　　　　　〇陸上競技部

〇サッカー部　　　　　　　　　　　　〇野球

〇バレーボール　　　　　　　　　　　〇スポーツクライミング

　夏休み前、全校で大掃除を行いました。

　エアコンのフィルター、サッシの溝、廊下の黒ずみ、壁の汚れ、棚の後ろなど、普段の清掃では手が回らない場所まで、きれいにしました。エアコンのフィルターは定期的に清掃を行うことで、効き目が変わります。また棚の後ろには綿ゴミが・・・。暑い中でしたが、生徒は良く活動を行っていました。

　３年生も、夏休みに向けての学年集会を行いました。

　各学級代表の１学期の成果と課題の発表や、学年職員による長期休業中に気をつけてほしいことなどの話しがありました。３年生にとっては、夏休みをどのように過ごすか、今後の進路にも影響があります。現実の自分と向き合い、何をこの夏に身につけたいか考え、実践してください。

〇司会　　　　　　　　　　　　　　　〇はじめの言葉

〇学級代表より　　　　　　　　　　　〇生徒の様子

　太陽光が痛いくらい強い日差し。

　この日差しに負けないように、食事をしっかりと摂り、睡眠時間の確保をすることは大切です。

（１年生）

〇家庭　キルティングの布を使っての製作。まつり縫いに苦戦している生徒が少なくありませんでした。玉留め、玉結びの方法は、思い出した？

〇美術　作品の解説を作成していました。どのような意図があり、その色を使ったのか、何をイメージしているのかなど、しっかりと書くことができていました。

〇理科　質量パーセント濃度の計算について学びました。また、夏休みの宿題についての説明もこの時間に行っていました。自由研究では、何に取り組む？

（２年生）

〇数学　関数のグラフの変域についての学習。どのように表現をしていくとよいのかな？

〇音楽　合唱曲の練習。どのように歌っていくと、自分達が目指しているものになるのかな？

〇英語　時間の経過とそれに伴う表現についての学習。間違えやすいところは？

（３年生）

〇音楽　合唱曲の練習の中で、テンポや曲への入りをあわせるため練習も行っていました。

〇英語　英語に慣れるために、ゲームを使って楽しみながらの学習。今回も勝とうと意欲満々の生徒も。

〇社会　これまで学習した地理と歴史の練習問題。どれくらい覚えられていたかな？

　夏休みを前に、学年ごとに集会を開き、学級の反省や夏休みの過ごし方について、教員から注意点等を話しをしました。

　本日は、１・２年生で学年集会を実施。集会は、この暑さもあり、オンラインで各教室で話しを聞きました。

（１年生のようす）

（２年生のようす）

　先週から、真夏日が続いています。室内は、冷房を使用していますが、運動をした後の寒暖差は大きいため、各自で体調管理に留意していく必要はあります。また、水分補給の準備を忘れないでください。梅雨明けも間近でしょうか？

（１年生）

〇英語　英語の肯定文の作り方の復習。どのような語順になっている？

〇国語　本のポップつくり。そろそろ完成？

〇社会　貿易ゲーム。指定されたものを完成させると、収入が入ってきます。ちょっとでも違うと収入にならないので、与えられたものを使いどのようにしたら、指定されたものが作れるか、グループでも考えていました。

（２年生）

〇国語　「枕草子」「春はあけぼの」の秋・冬について、清少納言はどのようにいっているのか、現代語に訳し、その情景を確認していました。

〇社会　中国・四国地方の特色について、全体での確認。ポイントをしっかりと押さえましょう。

〇英語　不定詞（形容詞的用法）についての学習。しっかりと覚えて、確認を。待っている間も周りの人とチェック！

（３年生）

〇理科　水中で物体にはたらく力についての実験。物体にはどのような力がはたらく？そして、水の深さとはたらく力の大きさの関係は？

〇社会　民主主義とはどのような考え方？そしてなぜ民主主義な政治が必要とされているのか、世界の歴史を振り返って考えました。

〇数学　関数ｙ＝ax²についての学習。この式の持つ意味は？

　１１日（土）・１２日（日）に、多くの部活動で印旛郡市総合体育大会が行われました。

　各会場では、熱戦がくり広げられました。次の週まで試合が続く部活、ここで一つ区切り目をむかえた部活はありますが、力の限りに試合ののぞんだ選手、それを精一杯応援した仲間。お疲れ様でした。また、保護者の皆様は、大会応援だけでなく、これまでのご協力、ありがとうございました。その支えがあったからこそ、生徒は精一杯の力が発揮できました。

　まだこれから大会やコンクールのある部活動もあります。頑張ってください。

（１年生）

〇家庭　洗濯のしかたについての学習。家の洗濯機は？どのような洗剤を？など聞いてみると、何だったかな？という生徒も・・・。洗濯に関しては、夏休みの宿題のようです。忘れずに！

〇社会　米作りが始まったことで、日本の社会はどのように変化をしたかを学習しました。居住地の状況も定着型になってきました。

〇数学　いろいろな解き方を使って、方程式を解く学習。適切な方法で解けるように,繰り返し練習が必要です。

（２年生）

〇技術　乾電池チェッカー。うまく通電できるか、確認をしてもらいながら、仕上げに入っている生徒もいました。

〇美術　小物のデザイン。オリジナリティー溢れる作品が出来上がりつつあります。迫力あるオニヤンマがデザインされている作品も・・・。

〇社会　グループごとに九州・四国地方について調べた内容の発表。途中にクイズもあり。聞いている生徒も、しっかりと聞いていないと・・・。

（３年生）

〇英語　リスニングの練習。英文をしっかりと聞き取って、解答することができたかな？

〇理科　水溶液が中性になるとき、酸やアルカリ水溶液の濃度、体積との関連は？

〇音楽　合唱曲練習。歌詞をうまく表現するためには、どこに気をつけて歌ったらよいかを確認しながら練習を重ねていました。

（あすなろ・けやき学級）

〇作業学習　アイロンビーズやミシンでの縫製など細かな作業も丁寧にできるように練習をしていました。また、学習内容を上級生が下級生に教えている場面も見たれました。

　明日・明後日は、印旛郡市体育大会で一番に実施競技が多い日です。競技によって、特性はありますが、思いっきり力を発揮してきてください。

（1年生）

○英語　過去形の表現や場所を尋ねる表現するなど、これまでの学習した内容を復習しました。文章中の単語が変わっても、基本の型は同じです。慣れていきましょう。

○理科　気体の性質についての学習。どのような気体が存在するのかな？

○家庭　キルチングした布を使っての製作に入りました。まつり縫い。大丈夫かな？

（2年生）

○理科　唾液のはたらきを調べる実験。条件を確認し、進めていました。

○美術　紙粘土を使っての小物作り。イメージした世界を表現しようと、熱心に取り組んでいました。

○国語　「枕草子」についての概要から。作者はどのような人かも確認をしていました。

（3年生）

○数学　２次方程式を利用して、動点の問題を解く学習。着目すべき点は？

○技術　プログラミングの学習。各自でどのように動かすかを考え、プログラムを組んでいました。複雑な動きをせようと頑張っている生徒もいました。

○理科　力の学習の始めの部分。陸上と水中で体重は同じ？

（あすなろ学級）

○英語　これまで学習した単語の聞き取り。動物や月、曜日など。聞き取り答えることができたかな？

　千葉県警北総地区少年センターより講師を招聘し、２年生を対象に防犯教室を実施しました。

　ネットいじめやスマホの使い方次第で事件に発展すること、個人情報の取り扱い、SNS・児童ポルノ、画像生成AI・加工アプリ、オンラインカジノ、闇バイトなどネット環境を使う際に気をつけなければいけないことを具体的に知ると共に、ネットリテラシーを身につけていくことの大切さも学びました。

　身近にあり、便利なものですが、トラブルに巻き込まれないように十分に気をつける必要はあります。また、困ったときには、すぐに相談することも大切です。

〇司会　　　　　　　　　　　　　　　〇はじめの言葉

〇講師紹介　　　　　　　　　　　　

〇講師

　　　　　　　　　　　　　　　　　〇お礼の言葉

〇終わりの言葉

　真夏日が連日続く予報が出ています。水分補給の準備や汗をかいたときに拭き取るタオル等の準備をしっかりしていきたいものです。

　今週、３年生は卒業アルバムの写真撮影を行っています。クラスの様子や部活動、個人写真など、よい笑顔で撮れたでしょうか？

（１年生）

〇理科　気体の性質の学習。気体にはどのような性質がある？

〇国語　本のポップつくり。iPadを使って制作をしています。

〇社会　古代の宗教には、どのような特色があるか、比較しながら学んでいました。

（２年生）

〇国語　「枕草子」の「うつくしきもの」に描かれている情景はどのようなものかを読み取る学習。何を「うつくしきものと」と清少納言はいっている？

〇数学　一次関数の学習の始まり。まず、一次関数とは？

〇音楽　曲想を考えての表現。歌詞をどのように表現し、歌っていく？

（３年生）

〇美術　オリジナルの鳥獣戯画。制作が進んでいます。個々の発想が素晴らしいです。

〇保健体育・男子　サッカーの学習。パス回しがうまくなりました。

〇保健体育・女子　マット運動。これまで学習した技を使い、グループでの演技構成を考えていました。最後の決めポーズも大切ですね。

　夏らしい暑さが戻ってきました。運動をするときには、こまめな水分補給や休憩が大切になります。今週末は、多くの部活動が印旛郡市総合体育大会に出場します。最後の追い込みも大切ですが、当日、力を発揮できるように調整をすることも大切です。

（１年生）

〇理科　酸素や二酸化炭素の性質を調べる実験。性質を調べる前に、気体を発生させ、試験管に集めていました。さて、気体の性質は確認できたかな？

〇英語　一般動詞の過去形の否定文の学習。基本の言い方をしっかりと覚えて！

〇国語　「ひざし」応募をめざしての作品作り。どのような内容の作品を書くのか。ポイントとなる内容は？などを考えていました。

（２年生）

〇英語　動名詞の活用。UDに配慮した自動販売機について書かれた英文の読み取りです。

〇理科　唾液のはたらきについての実験。唾液にはどのようなはたらきがあると考えられる？

〇社会　九州・四国・中国地方の特徴についてのまとめ。グループごとにまとめを行っていましたが・・・。

（３年生）

〇社会　民主主義に基づく政治についての学習。さて、どのような政治？

〇英語　基本の表現の仕方をもとに、対話練習。動詞や名詞を変えたりしながら、対話をすることがスラスラとできたかな？

〇理科　酸・アルカリの水溶液を混合させるとどなるか、実験したもののまとめ。事件結果を各班が記録したものを画面で確認しながら進めていました。

（あすなろ学級）

〇数学　計算問題。練習を重ねることで、間違いなく計算ができるようになってきました。

　本日は、７月７日。七夕です。給食も七夕にちなんだメニューになっていました。

　そして、図書室では“七夕まつり”としてのイベントが行われています。七夕に関連のある書籍や記事を展示したり、本を借りた人達の短冊を飾ったりしています。

（１年生）

〇数学　方程式の学習に入りました。これからその解き方の学習を進めていきます。一つ一つしっかりと覚え、活用できるようにしたいものです。

〇音楽　合唱曲の中で、今回練習するところを区切って、パートの音程を学習していきます。

〇社会　旧石器時代や縄文時代の日本。住んだいた人達はどのような生活をしていた？

（２年生）

〇音楽　他のパートの音を知り、自分達のパートの音とどのように合わせていくとよいかを考えての練習。

〇理科　葉の断面や表皮、茎のつくりについての学習。それぞれどのような役割が？

〇社会　九州・四国地方の特徴について、各自がポイントを絞って詳しく調べ、まとめていました。

（３年生）

〇数学　2次方程式の利用。２次方程式を使って、文章問題を解いていく学習に入りました。まずは、立式。何をどのように設定していく？

〇技術　プログラミングの学習。これから個々にプログラムを組み、キャラクターを動かしていきます。

〇国語　asyncと問いかける言葉の文章を比べていく学習。それぞれの文章で言いたいことは？

　７月の掲示物。

　掲示物は、いつも国語部、美術部、用務員さんが月ごとに制作をしてくれています。

　７月もその月を考えた掲示物を制作してくれました。

〇国語部制作　　　　　　　　　　　　〇美術部制作

〇用務員さん制作

　２年生を対象とした食に関する指導を、給食センターから栄養教諭の先生に来ていただき行っています。

　成長期の今、１日にどれだけの栄養を摂取することが望ましいのか。また、身体をどれだけ動かしているかによって、摂取量も増やしていく必要があるなどの指導がありました。栄養を摂取と共に、バランスも考えて、３食摂取できると素晴らしいと思います。朝、食が進まないという生徒もいるようですが、１日の始まりです。しっかりと食事を摂って身体や脳が動くための栄養を体内に入れていきたいものです。