１年生は校外学習、２年生は自然教室、３年生は修学旅行と、学校外での活動に向けた学習が始まっています。それぞれの活動が有意義なものになるように、事前学習、準備をしっかりと行い、当日をむかえられるようにしたいものです。

（１年生）

○理科　観察したいものをスケッチするポイントについての学習。注意点をよく聞き、確認の時には、積極的に答えようとする生徒が多かったです。

○社会　地球上の様々な位置をどのように表すかの学習です。緯度、経度について確認もしていました。

○家庭　私たちにとて住まいとはどのようなところ？

（２年生）

○英語　ワークシートに書かれているものを英語でALTに説明し、回答してもらう学習。どのように表現したら、伝わりやすいかな？

○国語　「タオル」の文章にでてくる登場人物は？そしてどうようなあらすじ？

○数学　文字の入っている式をまとめるには？

（３年生）

○英語　ペアでの会話。基本文をもとに、自分達で言葉を入れて英会話を行っていました。

○理科　細胞の数がふえるとき、細胞はどのように変化しているかをグループで話しあっていました。

○社会　第一次世界大戦後、どのような動きがあったのか学習しました。

（あすなろ・けやき学級）

あすなろ学級では、数に関する学習、けやき学級では社会の練習問題に取り組んでいました。どの生徒の集中して問題にむかっていました。