2日目の夕食。この後の活動のため、少し早めの食事。

　本日は、洋食。

　かなり活動したので、お腹を空かせてよく食べいる生徒、疲れすぎて少食になっている生徒・・・。食べて、元気に動けるようにしておくことも大切です。

　午後の班別学習は、涼をとりながら行動している班、京都のスイーツを堪能している班等が見られました。そして、1日の班別学習を終えての帰着。たくさんのお土産と共に、たくさんの思い出もできたようです。

　京都での班別学習（午前中）の様子の一部です。

　気温が高い中ですが、水分補給もしながら、自分達で立たプランをもとに、活動していました。やはり、清水寺付近は、人が多く出ていました。お寺で、御朱印を書いてもらっている生徒も。これも旅の思い出の一つです。

　出発チェックを受けて、各グループとも班別学習に出発しました。

　気温が高くなる予想があります。水分補給をこまめに摂りながら、元気に班別学習をしてください。

　よく晴れ渡った2日目。

　朝食をしっかりと食べて、これからのエネルギーをば蓄えていました。多くの生徒は、元気に完食していました。

　朝から日差しが強い朝です。3年生が修学旅行中で朝練習をやっている部活動も少なく、いつもよりちょっと静かな学校です。しかし、登校してきた1・2年生は朝から元気に挨拶をしてくれています。よし、3年生がいなくても元気に生活し、学校を守っていきましょう！

（1年生）

○数学　因数分解について教え合い学習をしています。

○英語　Be動詞の否定形はどのように記述するのかの練習です。2人の先生で教えます。

○体育男子　リレーのバトンパスの練習です。どの位置でスタートするとバトンがスムーズに繋げられるでしょうか。

○体育女子　暑さを凌げるところでリフティングを行ったり、コーンを使ってジグザグドリブルをしています。

（2年生）

○国語　文法の学習です。副詞と連体詞はどんな働きをするのでしょうか。

○数学　連立方程式をグループで教え合い学習をしています。今日は加減方を使って解いています。

○英語　授業の最初の英語の歌についての学習です。スティービー・ワンダーの曲の歌詞を見ながら聴いています。

　本日の反省を踏まえて、明日の班別学習へ向けての諸連絡が行われました。

　安全面に気をつけること、時間を守ることなど、基本のことですが、大切なことです。一人ひとりが意識することで、全体がスムーズに進みます。明日は、1日班での活動になります。しっかりと意識して、充実した活動にしてください。

　食事会場で、ホテルの方に、2泊3日お世話になりますとの挨拶後、食事となりました。

　修学旅行1日目の夕食は、和食でした。

　かなり量が多めでしたが、完食をしている生徒もいました。また、ご飯のおかわりもしっかり。奈良での班別行動でエネルギーを使ったので、ここでしっかりと食べて、明日へのエネルギーとしてください。

○いただきますの挨拶

　奈良での班別行動。

　東大寺で学級ごとの記念撮影、大仏殿の拝観をした後に、班別行動に移りました。午後からは、日差しが出て、ちょっと暑い中での行動でしたが、班長を中心に自分たちで組んだルールを確認しながら、活動をしていました。氷室神社に参拝した班は、氷みくじを。この暑さの中、清涼感あるおみくじを引いていました。

新幹線から見えた富士山

1日目の昼食は、新幹線の中です。

ボリュームのあるお弁当を、頬張っっていました。

新幹線に、全員が乗車し、出発。

新幹線内の様子です。

　修学旅行1日目品川、集合でしたが、無事全員が時間に集まることができました。

　朝早くから、準備をして、時間に家を出していただきありがとうございました。

　品川では、駅の外で出発式を行い、新幹線ホームに移動しました。

（出発式）　　　　　　　　　　　　　はじめの言葉

副実行委員長より　　　　　　　　　　添乗員・写真屋さん紹介

　３年生は、日曜日から修学旅行に行きます。

　その前に、これまで各係が話しあってきたことや、修学旅行での諸注意などの確認を学年全体で行いました。怪我がなく、学年の生徒皆が笑顔で修学旅行に行き、帰ってくるために決めたルールです。集団での活動あることを理解し、一人ひとりがしっかりと行動することが求められます。充実した修学旅行にしましょう。

　教育実習生は、本日が最終日になります。

　これまで３名の実習生が精錬授業を行ってきましたが、本日１名精錬授業を実施しました。

　体育のリレーの学習です。よりバトンの受け渡しがスムーズになるように生徒に指導を行っていました。

　定期試験前、２週間を切り、学習への取り組みも一生懸命さが増しているように感じます。学習した内容を振り返り、苦手な分野は繰り返し復習していきましょう。

（１年生）

〇数学　平均を求める問題。どのようにしたら、より簡単な計算で平均が求められるかを個々に考え、友達に自分の考えを伝え合っていました。

〇社会　冷帯（亜寒帯）に住む人々の生活について、調べ、共有していました。

（２年生）

〇音楽　「歌え　歌え！！」のパート練習。各パートの音を覚え、どのように歌っていったらよかも考え、表現してください。

〇国語　文法。活用のない自立語の名詞について、その働きを学習しました。

（３年生）

〇社会　冷戦がはじまって世界はどのように変化した？

〇国語　「AIは哲学できるのか」の学習の最後に、AIと人間の今後について、各自が考えることをまとめていました。どうなると思う？

（けやき学級）

〇理科　調べた植物の特徴を捉えて、スケッチ。細かく描き込んでいて、素晴らしいスケッチになっていました。