講師登録説明会開催について、下の「講師登録説明会チラシ（５月）」をクリックすると詳しい内容を見ることができます。

講師登録説明会チラシ(5月).pdf

1・2年生の道徳の授業の様子をお伝えします。

（1年生）

「いじめにあたるのはどれだろう」場面絵を用いて、「いじめにあたるのは？」を考えました。そして、みんなが過ごしやすいクルスにするにはどのようなことを大切にしたら良いかを考えました。

（2年生）

「一冊ノート」の文章を用いて、祖母の思いが書かれたノートを見ることで変化した主人公の心を考えることを通して、家族の愛情に気づかせていく学習でした。

　JRCの花いっぱい運動。

　本校もマリーゴールドの苗をいただきました。生徒会本部役員がプランターに植え替えました。

　これからの季節、きれいな花が楽しめます。

　給食センターから栄養教諭が来校し、1年生を対象に食に関する指導を行なっています。

　学校給食についての学習になります。中学校は成長期等こともあり、小学校よりも量が増えています。また、体をつくっていく上でも大切な時期であるため、いろいろな食材を使ってのメニューとなります。しっかりと食べて、健康な体づくりをしていきたいものです。

　各学年とも、旅行的行事（1年生は校外学習、2年生は自然教室、3年生は修学旅行）に向けての活動を行なっていました。

（1年生）

　校外学習に向けて、係会議を行なっていました。学習係は、上野恩賜公園について、調べた掲示物を貼り出せるように準備していました。また、、班長会では、それぞれの動きの確認等を行なっていました。

（2年生）

　係ごとに代表を決めたり、それぞれの活動内容の確認等を行なっていました。係ごとの役割をしっかりと行うことはとても大切なことです。頑張ってください。

（3年生）

　修学旅行のしおり作成と読み合わせです。綴じ込む順番を間違えないように気をつけながら、しおりの綴じ込みをしていました。

　昨日の学年委員会を受けて、朝に各委員会からの報告があり、委員会活動をより活発にするために、役割の確認等が行われていました。一人一人が自分の役割に責任を持って活動していけると、様々な活動がスムーズに進みます。お互いにフォローしながら、活動をしていってください。

（1年生）

○社会　時差の計算。どのようにして求めていくのか、教え合っている姿が見られました。

○国語　「自分の脳を知っていますか」の文章において、筆者からの問いを見つけるということを行なっていました。

○家庭　空間の使い方を工夫しながら間取りを考える学習。色々な意見が出されていたようです。

（2年生）

○数学　偶数と奇数の数字をたすと必ず答えは奇数になることを説明すするには？

○国語　「水の山　富士山」の文章構成を理解する学習。どのような構成になっている？

○社会　電力の特徴と交通・通信についてまずは自分で調べまとめるところから

（3年生）

○英語　過去に起こったことについての表現方法。うまく表現できるようになったかな？

○国語　「なぜ物語が必要なのか」の文章で、筆者の考えは？

○美術　鳥獣戯画の鑑賞。どのような点が優れている？素晴らしい？どのような特徴がある？

（あすなろ・けやき学級）

○作業学習　ミシンでの作業やビーズを並べての作品作りなど、集中して取り組んでいました。

　全校統一で、SOSの出し方授業を行いました。

　「自分を大切にしよう～ストレスへの対処～」ということで、自分自身がストレスをため込まないようにするには？また、周りの人に対してどのようなはたらきかけができるかなどを考え、グループでそれぞれの意見を交換しあっていました。生活の中で様々なストレスを抱え込んでいると思いまが、グループで意見を交換しあう中で、気づきもあったのではないでしょうか？ストレスの解消方法としてどのようなものがある？自分にとって有効な方法は？

○授業の様子

　中庭を見ると、季節ごとにきれいな花が咲いています。植物の変化で、季節も感じられますね。

（１年生）

○理科　顕微鏡の使い方の練習。今回は、肉眼でも見ることのできる塩の粒を観察していました。

○数学　正負の数の乗法・除法についての学習。符号を間違えないように気をつけて！

○英語　ヘボン式のローマ字を使って、地名や名前を書く練習。気をつけなければいけない文字は？

（２年生）

○国語　「タオル」の読み取り。どのような気持ちが込められていたのか、理解できたでしょうか。

○技術　電池チェッカー制作を行って行きます。注意点をしっかり聞いて制作していってください。

○体育男子　バスケットボール。シュート練習をしている場面でした。どこを目指してボールを投げると、うまくゴールにはいるのかな？

（３年生）

○音楽　「ブルタバ」の情景を感じとる学習。そのために、この曲が作られた時代背景の確認も行われていました。

○社会　第二次世界対戦はどのように拡大していったのか、それぞれの国の動きに着目して考えました。

○数学　式の計算を利用して、問題を解く練習。まずは、どのように式を立てたらよいかを考えました。

（あすなろ学級）

○数学　それぞれの進度にあわせた練習問題を行っていました。繰り返し練習して、身につけていきましょう。

　日差しが強く、雲も低めで、早くも夏をおもわせる陽気です。水分の補給はこまめにしていきたいものです。

（１年生）

○英語　会話文の読み取り。そして、どれだけ理解しているかを練習問題を通して、確認していました。

○社会　時差の計算。西経・東経のどこかで、計算も方法も変わりますね。

○国語　「自分の脳を知っていますか」の文章で、筆者の仕えたかったことは何かのまとめ。文章の内容から考えました。

（２年生）

○体育（男子）　生活習慣病の予防に関しての学習。自分の生活を振り返ってみてください。

○体育（女子）　マット運動。まずは、基本の運動の前転・後転。前転はどの生徒も上手なのですが、後転が苦手な生徒が多いようです。ポイントを確認しながら、うまく回れるようになるといいですね。

○事物　宮川香山の陶芸作品の鑑賞。画像で見て、その特徴を捉えたりしていました。

（３年生）

○国語　漢字テスト。授業にはじめに毎時間、漢字練習の時間があります。範囲を区切って、漢字テスト行っています。結果は？

○体育（女子）　バスケットボールのガイダンス。どのようなことを体育の時間で行うのか見通しをもてるように説明がありました。

○理科　生物のうつりかわりと進化についての学習。生命が発生してから、どのような変遷を経て、現在にいたったのでしょうか？

（あすなろ学級）

○英語　はじめに英語の歌をみんなで。曲にあわせて元気よく歌えたかな？その後は、曜日や月の英語での言い方を学習しました。

　小児生活習慣病予防検診を行いました。

　身長、体重、血圧、採血、心電図を図りました。採血では、どきどきしていた生徒も・・・。

　少し遅れましたが、美術部と国語部が制作した５月の掲示物を紹介いたします。

　季節を考え、毎月制作してくれています。ありがとうございます。

○美術部制作　　　　　　○国語部制作

　本日、PTA第１回運営委員会を第２多目的室で実施したいました。

　皆さん、お忙しい中、ご参集していただきありがとうございました。

　今回の運営委員会では、各専門委員会での活動についての協議・報告がありました。総会を終えてから短い時間で、次の活動の準備など、様々な活動を行っていただいたことに感謝申し上げます。

　今後ともよろしくお願いいたいます。

 夏日。気温が高くなってきました。生徒の服装もワイシャツ（ブラウス）姿が多くなっています。

体力テストのシャトルランの後には、頑張った成果の汗が・・・。

（１年生）

○家庭　災害に備えた住空間作りのために調べたことを、iPadにまとめていました。

○数学　３数市場の加減法の計算。一つ一つ整理していくと、計算しやすくなります。

○英語　対話文の読み取り。各自でもスラスラ表現できるように

（２年生）

○理科　化学変化の様子を、化学式を用いてあらわすと？

○英語　対話文での表現。学んだ表現方法と使って、友達に伝えることはできるかな？

○数学　文字に値を代入して、式の値を求める練習。いろいろな問題にチャレンジしていました。

（３年生）

○理科　純系の親、その子同士の自家受粉によってうまれる孫の代の形質は？

○国語　俳句の味わい。俳句の構成や表現について。いろいろな技法も・・・。

○英語　本文の読み取り。文章を読むときのポイントを考え、内容把握ができたかな？

　ゴールデンウィークが終わり、授業中心の生活が戻ってきました。気持ちの切り替えは大丈夫でしょうか？一つ一つのことにしっかり取り組んでいくことが、学習内容の定着につながっていきます。また、各学年旅行的行事に向けての取組が本格化します。準備をしっかりと行ていきたいものです。

（１年生）

〇社会　地球儀と世界地図にはどのような特徴が？

〇英語　相手に時間割を聞いたり、伝えたりする表現方法についての学習。実際に対話もしていました。

〇国語　文法の学習。文章を文節で区切ると？

（２年生）

〇数学　文字の含まれている式を変形し、数字を代入し値を求める問題。どのようにしたら効率よく求められる？

〇国語　「タオル」の文章で「涙」にまつわる描写に注目し、少年の心情の変化をとらえる学習。どこに注目するとよい？

〇英語　「私は～だと思う」という表現方法の学習。画面に移された画像。何にみえた？

（３年生）

〇社会　世界恐慌の後の日本。どのような動きがあった？

〇理科　親と子で染色体の数が同じになるのはなぜ？

〇国語　「なぜ物語が必要なのか」の文章において、筆者は物語について、どのような見方・考え方をもっているのかを考えました。

　陸上競技の大会応援にいったとき、競技役員をしている先生から、「木刈中の生徒は素晴らしいですね。」と声をかけられました。その理由を聞くと、審判の荷物を運んでいるとき、競技を終えたばかりで疲れているはずの木刈中の選手が、「持ちます」と声をかけ、運んでくれたとのことでした。その先生は、とても感動されていました。

　周りが何をしているのか気づき、進んで手伝ったり協力したりできるというのは素晴らしいですね。

　１年生は、まだ木刈中の校舎のどこに何があるか分からない状態です。その１年生に対して、２年生がどこにどのようなものがあるか、説明をしながら校舎案内をしました。それぞれの場所がどのように使われているか、詳しく・的確に説明している２年生。頼もしかったです。

本日、身体計測を実施しました。

１・３年生は、身長・体重・聴力、２年生は身長・体重の測定を行いました。また、視力に関しては、学級ごとに実施をしています。聴力は、ヘッドフォンから聞こえてくる小さな音の聞き取りになるため、特に待機している生徒は静かにという注意が学級であり、それをしっかりと守り、順番を待っていました。

○３年生のようす

○２年生のようす

○１年生のようす

　紹介が遅くなりましたが、美術部、国語部、そして用務員さんが毎月作ってくれている掲示物。季節感のあるものをいつも制作してくれています。

○美術部制作　　　　　　　　　　　○国語部制作

○用務員さん制作

　生徒会主催の新入生歓迎会を実施しました。

　会場となる体育館の関係で、１年生と３年生が参加しての歓迎会でした。

　入場後、歓迎の歌「春に」から始まり、生徒会長による歓迎の言葉、１年生へ校歌の歌詞のプレゼント。その後、３年生による校歌合唱を聴いてもらいました。

　生徒会とはどのようなものか、専門委員会の活動についての説明は、１年生に分かりやすく行ってくれました。また、部活動紹介は、それぞれの特徴をいかしたものでした。

　１年生は、どの専門委員会や部活動にはいるかは、よく考えて決めてください。

○入場（吹奏楽部の演奏に合わせての入場）

○歓迎の歌「春に」・指揮　　　　　伴奏

○司会進行　　　　　　　　　　　　○歓迎の言葉

○プレゼント贈呈　

○生徒会本部役員　　　　　　　　　○生徒会について

○生徒のようす

（専門委員会）

○評議委員会　　　　　　　　　　○生活委員会

○歌声委員会　　　　　　　　　　　　　　　○学習委員会

○整美委員会　　　　　　　　　　　○福祉委員会

○健康委員会　　　　　　　　　　　　　　○図書委員会

○放送委員会

（部活動）

○EAC　　　　　　　　　　　　　　○科学部

○吹奏楽部　　　　　　　　　　　　○女子ソフトテニス部

○剣道部　　　　　　　　　　　　　○美術部

○国語部　　　　　　　　　　　　　○バドミントン部

○サッカー部　　　　　　　　　　　○バレーボール部

○卓球部　　　　　　　　　　　　　○男子ソフトテニス部

○陸上競技部　　　　　　　　　     　○野球部

○男子バスケット部　　　　　　　　○女子バスケット部

○１年生お礼の言葉

　学級での活動が、本格的にスタートしました。

　１年生や新しい学級となった２年生は、自己紹介を通じて仲間や担任のことを知ろうと、話に耳を傾けていました。３年生は、今年度から新たに使用するiPadの初期設定を進めていました。また、いずれの学年も新しい教科書が配付され、これから学習する内容に興味津々な様子。

　何事にも前向きに取り組んで、一歩前進していきましょう。

○　１年生の様子

　○２年生の様子

　○３年生の様子

　本日、第４３回入学式を挙行いたしました。

　お天気にも恵まれ、爽やかな陽気のもとの入学式となりました。在校生は、生徒会本部役員の代表生徒のみの参加でしたが、代表生徒の歓迎の言葉は、新入生に安心感を与えるものでした。また、新入生の誓いの言葉からは、これからの中学校生活を頑張っていこうという意欲のあるものでした。たくさんの仲間を作り、様々なことに懸命に取り組み、充実した中学校生活にしてください。

○クラス発表のようす

○移動・１学年フロアのようす

（入学式）

○入場

○開式の言葉　　　　　　　　　　○国歌斉唱

○生徒呼名

○校長式辞　　　　　　　　○PTA会長祝辞

○歓迎の言葉　　　　　　　　　　　○誓いの言葉

○閉式の言葉

○新入生退場

　明日の、入学式は、会場の関係で、２・３年生は代表生徒のみの参加となります。

　そのため、明日、入学してくる新入生のために、２・３年生が心を込めて、準備を行いました。

　始業式の後には、２年生のクラス替えの発表がありました。

　誰と一緒になるのか、担任は誰なのか等、ドキドキしながら迎えた発表。

　各クラスごとに生徒名を表示した掲示物を食い入るように見ながら、自分の名前を確認していました。中には、友達と喜び合っている姿も見られました。新たなクラスの仲間と、素敵なクラスを作っていってください。

　令和８年度　始業式

　着信式後、始業式を行いました。

　校歌合唱後、１年生、２年生の代表生徒が新年度の抱負を発表しました。それぞれ、昨年度の反省を活かし、これからの学校生活頑張っていこうという意欲の伝わってくるものでした。

　校長からは、進級を機に、それぞれの立場で頑張ってほしいこうとや学校教育目標についての話でした。

○始めの言葉　

○校歌合唱・指揮　　　　　　　　　○校歌合唱・伴奏

○１年生代表　　　　　　　　　　　○２年生代表

○生徒の様子

○校長より　　　　　　　　　　　　○終わりの言葉

○生徒指導担当より

令和８年度がスタートしました。

昨年度年度末に多く教職員が本校を去られました。しかし、令和８年度初めに、たくさんの教職員が本校に着任いたしました。

その紹介を、始業式前に行いまいた。生徒会代表の歓迎の言葉、そして歓迎の歌『春に』により、転入職員を本校に向かい入れました。

○始めの言葉　

○転入職員

○転入職員あいさつ

○歓迎の言葉

○歓迎の歌・指揮　　　　　　　　　　○歓迎の歌・伴奏

　本年度末で、この木刈中学校を去られる教職員の離任式を、修了式の後に行いました。

　離任される方々は、全員で２１名になります。多くの教職員がが去られるのは、大変悲しいことですが、異動された場所で頑張っていただけたらと思います。

　異動される教職員にお礼の言葉、花束贈呈、そして全校合唱「春に」を贈りました。

○始めの言葉

○異動職員

○異動職員より

○お礼の言葉　　　　　　　　　　　○花束贈呈

○お別れの歌「春に」・指揮　　　　○伴奏

○退場

　令和７年度の修了式を実施しました。

　１・２年生代表生徒は、それぞれの学年を振り返り、自分達が頑張ったところや、これをするともっとよくなるなど、自分達の学年のこれからを考えた発表でした。

　また、校長から、修了の意味にふれるとともに、自分自身を振り返るとともに、努力していく姿勢を持ち続けて欲しいとの話しでした。

　そして、生徒指導担当からは、春休みに気をつてほしいこと、交通ルールで変わったこともあるので、その点の確認等を行いました。

　約２週間の春休み。元気に過ごし、新年度、元気に登校してきてください。

○始めの言葉　　　

○校歌合唱・指揮者　　　　　　　　　○校歌合唱・伴奏者

○校歌合唱

○修了証書授与

○１年生代表　　　　　　　　　　　○２年生代表

○校長の話　　　　　　　　　　　　○生徒の様子

○終わりの言葉　　　　　　　　　　○生徒指導担当より

　３学期末の大掃除。

　それぞれの学年フロアや教室の掲示物を剥がしたり、床や壁の黒ずみを落としたり、窓をきれいにしたりと普段の清掃では、なかなか行うことのできない部分をきれいにしました。そして、最後は、整美委員によるワックスがけ。一人ひとりが自分の分担場所を丁寧に掃除してくれたので、学校がきれいになりました。ありがとうございます。

　２年生の学年集会。

　これまでは振り返りを各学級代表が発表しました。それぞれよかったこと、課題として残ったこと、そして来年度に向けての思いが伝えられていました。

　また、２学年の職員会ら生活面に関して、この春休み中の諸注意も含めての話し、学習面に関しては、先日行った先輩に学ぶ会を受けて、今の自分は？などという話しがありました。

　そして、学年主任から、この１年間の成長について、そして最高学年に向けての話しでした。

　３年生になることを意識しながら、この春休み過ごせるとよいですね。

○学級代表の話　　　　　　　　　　○生活面について

○学習面について　　　　　　　　　○学年主任より

○生徒のようす

　３月もいよいよ終わりに近づいてきています。今日は、今年度最後の専門委員会でした。後期に入り、委員会活動の活性化を図るため、専門委員会の日は帰りに会を５分延長し、各学級で「学級委員会」を開き、学級ごとで委員会活動の振り返りをしてから専門委員会を開催することにしています。

　来年度に繋がる話し合い活動になるように、生徒会本部を中心にがんばっています。木刈中の委員会活動の新たなステージになるように、気合いを入れていってほしいです。